学校责任边界、核心素养与大数据

发布时间：2018-07-09 18:24

  本文选题：学校教育 + 教育内容　； 参考：《人民教育》2015年01期

【摘要】：正明确学校教育的责任边界一个成长中的孩子在学校是一名学生,同时也是家庭的成员、社区的成员。学校、家庭和社会都在影响着孩子的成长。目前学校对"教育"所承担的责任过多过重,许多应该由家庭以及社会完成的教育内容也都被划归到学校教育中,学校教育功能被泛化。我们必须承认学校教育功能是有边界及限度的,这是因为:第一,学校教育是在特定时空条件下进行的教育,不可
[Abstract]:A growing child in school is a student, but also a member of the family, a member of the community. Schools, families and society are all influencing the growth of children. At present, the school has too much responsibility for "education", and many of the educational contents which should be completed by the family and the society are also classified into the school education, and the educational function of the school is generalized. We must recognize that there are boundaries and limits to the function of school education. This is because: first, school education is carried out under specific conditions of time and space.
【作者单位】： 江苏省苏州市教育局;
【分类号】：G420;D922.16

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本文编号：2110273