国内外教师惩戒权立法研究综述

发布时间：2019-03-26 18:47

【摘要】：在我国教育法律法规体系中,目前并未对教师惩戒权立法的内涵外延及行使细则予以明确界定和规制,在实践中而是由我国教育研究者给出了模糊的相关解释和说明。在国外,许多国家法律中明文规定惩戒权是教师的专业权利之一,隶属于教师职权,与教师授课自由权、授课内容编辑权、对学生的教育评价权及自身进修权等,并列为教师可独立行使的教育权利,并且教师惩戒权立法已有一定的实践基础。
[Abstract]:In the system of educational laws and regulations in our country, the connotation and extension of the legislation of teacher's punishment right and its exercise rules have not been clearly defined and regulated at present. In practice, some vague explanations and explanations have been given by the educational researchers in our country. In many foreign countries, the right to discipline is clearly stipulated in the laws of many countries as one of the professional rights of teachers, belonging to the authority of the teacher, the right to freedom of teaching, the right to edit the contents of the course, the right to evaluate the education of students and the right to self-improvement, and so on. It is also the right of education that teachers can exercise independently, and the legislation of teacher's right of punishment has a certain practical foundation.
【作者单位】： 江苏大学教师教育学院;
【基金】：江苏高校哲学社会科学研究项目“教师惩戒权立法的国际比较研究”(编号:2015SJD761) 江苏省高等学校大学生创新创业训练计划2014年立项项目“当前我国惩戒教育的缺失与对策研究”(编号:201410299039Z)的阶段性成果
【分类号】：D922.16

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本文编号：2447828