从实效性视角论构建《中小学校园安全法》的必要性

发布时间：2020-09-01 13:46

　　 立法必要性问题的研究,是我国社会主义法治大环境下,各领域、各行业都积极探讨和研究的问题。建国以来,经过多方的努力,我国教育政策法规建设已经达到了一定的水平,形成了较为系统、全面的教育政策法规体系。但不能否认的是,目前我国有关校园安全的法律建设仍较为滞后,这使得在处理中小学校园安全事故的时候常常出现“无法可依”、“有法难依”的局面。本文从当前我国校园安全政策法规建设现状出发,以实效性为视角,系统论证了在我国构建专门的《中小学校园安全法》的必要性。指出在运用现有校园安全政策法规解决中小学校园安全事件的过程中,存在着明显的实效性偏低的问题,主要体现在校园安全事件处理低效、难以满足解决新问题的需要、缺乏对学生群体特殊性的系统考虑等几个方面。这种实效性偏低问题的普遍存在严重影响着我国安全的校园环境的构建,因此建立一部专门的《中小学校园安全法》十分必要,也十分紧迫。而为了提高实效性,建议《中小学校园安全法》的构建应遵循“以保护预防为主”的立法原则、明确学校与学生间平等的契约关系、建立校园安全事故处理保障制度。
【学位单位】：济南大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：D922.16

【参考文献】

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本文编号：2809811