沈阳市小学教师职业权利意识现状及对策研究
发布时间：2021-03-02 19:28
随着民主法制的推进，以及依法治教战略的不断深入，维护教师合法权利日益受到关注。教师作为参与教育的主体，尤其是小学教师群体，他们是基础教育的灵魂人物。他们权利意识的强弱对于加强教师队伍稳定，其法律素养的养成，推进教育民主化来讲显得尤为重要。随着权利时代的到来，教师的权利意识也在不断的增强，但依然存在着许多问题。为适应理论研究和时代发展的需要，本文对教师权利意识进行分析研究，并探讨一些具有可操作性的措施，进而培育和增强教师的权利意识。本文将沈阳市小学教师作为主要的调查对象，对六大职业权利意识进行的现状分析，对他们的权利意识进行深入、系统的调查研究。本文从以下五个部分进行论述的：第一部分是绪论，是从研究背景，相关研究综述，研究意义，研究方法和创新点五个方面来进行阐述的。第二部分，教师权利意识的概述。在这部分中首先阐述教师权利及其相关概念，教师权利的内容以及什么是教师权利意识，并指出教师权利意识的现实意义，既是教师自我发展的内在需要，也是依法治校，实现教育民主化的必然选择。第三部分，沈阳市小学教师职业权利意识现状及问题分析。通过对沈阳市小学教师的抽样调查研究，分析沈阳市小学教师六个职业权利的现...
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
一、 研究背景
二、 相关研究综述
三、 研究意义
四、 研究方法
五、 创新点
第二章 教师权利意识概述
一、 教师权利及其相关概念
二、 权利意识及教师权利意识相关概念
（一） 权利意识及其特性
（二） 教师权利意识概述
三、 培养教师权利意识的现实意义
第三章 沈阳市小学教师职业权利意识的现状及问题分析
一、 沈阳市小学教师职业权利意识的现状
二、 存在的问题分析
（一） 教师对自身应有权利认识不清
（二） 缺乏主动行使权利的意识
（三） 坚定法律信仰的缺失
（四） 教师维权渠道不清楚，导致维权意识不强
第四章 沈阳市小学教师职业权利意识存在问题的归因分析
一、 自身因素
二、 学校因素
（一） 管理者缺乏权利观念
（二） 学校对教师权利意识教育不足
三、 社会环境因素
（一） 基础教育立法不完善
（二） 传统文化的影响深入人心
（三） 缺乏广泛的社会宣传教育
第五章 增强小学教师职业权利意识的对策
一、 完善教师权利保障的法律体系
（一） 健全关于教师法律法规
（二） 完善教师法律救济机制
二、 推动小学学校人权建设
（一） 坚持依法治校
（二） 坚持以人为本的思想，树立权利至上的管理理念
三、 加强对教师权利意识的社会宣传教育
（一） 媒体的充分利用
（二） 创新普法宣传教育的形式
四、 教师的学习与实践
（一） 权利认知的正确形成
（二） 正确的培养教师自身的权利与义务意识
（三） 教师积极主张权利
（四） 教师积极的提出自身的权利要求
结束语
参考文献
致谢
附录
附录 1 沈阳市小学教师职业权利意识现状调查问卷
附录 2 访谈提纲
附录 3 个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国公民权利意识的培养[J]. 韩良良. 河南科技. 2010(15)
[2]中小学教师工作满意度研究综述[J]. 甘雄. 教育与教学研究. 2010(07)
[3]中国工人权利意识的发育状况及其原因分析[J]. 林燕玲. 中国劳动关系学院学报. 2010(02)
[4]对农民工权利意识现状的理性思考[J]. 唐连凤,吴新团. 通化师范学院学报. 2009(09)
[5]浅谈中小学教师法律思维的养成[J]. 梁发祥. 教学与管理. 2009(01)
[6]中小学教师管理权的缺失与回归[J]. 王秋阳. 教书育人. 2008(35)
[7]权利意识简论[J]. 左玉迪. 南阳师范学院学报. 2008(11)
[8]对中小学教师权益的观察与思考[J]. 王德勇. 教学与管理. 2008(12)
[9]关注教师——生命教育的深层视角[J]. 赵爱荣,张有龙. 教育科学论坛. 2006(12)
[10]权利意识:现代法治的内在动因[J]. 李文利,征汉年. 经济与社会发展. 2006(07)
博士论文
[1]论权利推定[D]. 霍宏霞.吉林大学 2008
硕士论文
[1]英美中小学教师学习保障机制比较研究及启示[D]. 辛冬磊.曲阜师范大学 2011
[2]我国中小学教师合法权利法律保障问题研究[D]. 朱鲜良.江西师范大学 2010
[3]河南大学生权利意识存在的主要问题及对策研究[D]. 于苏静.郑州大学 2010
[4]中小学教师继续教育权实现研究[D]. 赵玲玲.上海师范大学 2010
[5]教师权利及其法律保护[D]. 宋细咏.华中师范大学 2007
[6]走向平衡-我国教师权利与义务的关系探究[D]. 罗红艳.广西师范大学 2005
[7]我国公立中小学校教师权益的法律保护及救济[D]. 张志欣.南京师范大学 2005
本文编号：3059818
【文章来源】：沈阳师范大学辽宁省
【文章页数】：49 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
一、 研究背景
二、 相关研究综述
三、 研究意义
四、 研究方法
五、 创新点
第二章 教师权利意识概述
一、 教师权利及其相关概念
二、 权利意识及教师权利意识相关概念
（一） 权利意识及其特性
（二） 教师权利意识概述
三、 培养教师权利意识的现实意义
第三章 沈阳市小学教师职业权利意识的现状及问题分析
一、 沈阳市小学教师职业权利意识的现状
二、 存在的问题分析
（一） 教师对自身应有权利认识不清
（二） 缺乏主动行使权利的意识
（三） 坚定法律信仰的缺失
（四） 教师维权渠道不清楚，导致维权意识不强
第四章 沈阳市小学教师职业权利意识存在问题的归因分析
一、 自身因素
二、 学校因素
（一） 管理者缺乏权利观念
（二） 学校对教师权利意识教育不足
三、 社会环境因素
（一） 基础教育立法不完善
（二） 传统文化的影响深入人心
（三） 缺乏广泛的社会宣传教育
第五章 增强小学教师职业权利意识的对策
一、 完善教师权利保障的法律体系
（一） 健全关于教师法律法规
（二） 完善教师法律救济机制
二、 推动小学学校人权建设
（一） 坚持依法治校
（二） 坚持以人为本的思想，树立权利至上的管理理念
三、 加强对教师权利意识的社会宣传教育
（一） 媒体的充分利用
（二） 创新普法宣传教育的形式
四、 教师的学习与实践
（一） 权利认知的正确形成
（二） 正确的培养教师自身的权利与义务意识
（三） 教师积极主张权利
（四） 教师积极的提出自身的权利要求
结束语
参考文献
致谢
附录
附录 1 沈阳市小学教师职业权利意识现状调查问卷
附录 2 访谈提纲
附录 3 个人简历
【参考文献】：
期刊论文
[1]我国公民权利意识的培养[J]. 韩良良. 河南科技. 2010(15)
[2]中小学教师工作满意度研究综述[J]. 甘雄. 教育与教学研究. 2010(07)
[3]中国工人权利意识的发育状况及其原因分析[J]. 林燕玲. 中国劳动关系学院学报. 2010(02)
[4]对农民工权利意识现状的理性思考[J]. 唐连凤,吴新团. 通化师范学院学报. 2009(09)
[5]浅谈中小学教师法律思维的养成[J]. 梁发祥. 教学与管理. 2009(01)
[6]中小学教师管理权的缺失与回归[J]. 王秋阳. 教书育人. 2008(35)
[7]权利意识简论[J]. 左玉迪. 南阳师范学院学报. 2008(11)
[8]对中小学教师权益的观察与思考[J]. 王德勇. 教学与管理. 2008(12)
[9]关注教师——生命教育的深层视角[J]. 赵爱荣,张有龙. 教育科学论坛. 2006(12)
[10]权利意识:现代法治的内在动因[J]. 李文利,征汉年. 经济与社会发展. 2006(07)
博士论文
[1]论权利推定[D]. 霍宏霞.吉林大学 2008
硕士论文
[1]英美中小学教师学习保障机制比较研究及启示[D]. 辛冬磊.曲阜师范大学 2011
[2]我国中小学教师合法权利法律保障问题研究[D]. 朱鲜良.江西师范大学 2010
[3]河南大学生权利意识存在的主要问题及对策研究[D]. 于苏静.郑州大学 2010
[4]中小学教师继续教育权实现研究[D]. 赵玲玲.上海师范大学 2010
[5]教师权利及其法律保护[D]. 宋细咏.华中师范大学 2007
[6]走向平衡-我国教师权利与义务的关系探究[D]. 罗红艳.广西师范大学 2005
[7]我国公立中小学校教师权益的法律保护及救济[D]. 张志欣.南京师范大学 2005
本文编号：3059818
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