提高大学生知识产权保护意识研究

发布时间：2021-12-30 09:52

　　知识产权是体现一个国家财富、创新能力和综合竞争能力的重要标志,在当今知识经济时代,这一点尤其突出。知识产权的取得和保护应当成为大学生在接受高等教育的过程中的必修课。文章对大学生知识产权意识现状和高校知识产权教育存在的问题作了分析,并在此基础上,从教学内容优化、与专业紧密结合、教学方法创新等方面提出了对大学生知识产权保护意识培养的途径。 

【文章来源】：浙江纺织服装职业技术学院学报. 2019,18(02)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
1 当代大学生知识产权意识的现状及分析
    1.1 对知识产权的认知比较匮乏
    1.2 知识产权教育亟待加强
    1.3 保护知识产权的意识相对薄弱
    1.4 对一些侵权现象和侵权行为采取放任和无所谓的态度
2 当前高校在知识产权教育中存在的主要问题
    2.1 教学模式比较单一
    2.2 学生对相关法律知识的欠缺
3 知识产权意识的培养路径
    3.1 对教学内容的优化选择方面
    3.2 与专业紧密结合方面
    3.3 创新教学方法
        3.3.1 案例分析法
        3.3.2 问题研讨教学法
        3.3.3 模拟法庭教学法


【参考文献】：
期刊论文
[1]国际商法课程教学对大学生知识产权意识的培养[J]. 周焕月.  知识经济. 2016(21)
[2]大学生创新创业中的知识产权问题研究[J]. 张武军.  科技进步与对策. 2014(23)
[3]浅议高校大学生知识产权意识的培养——以贵州省为例[J]. 田歆.  大学教育. 2014(14)
[4]理工科大学生知识产权意识与能力培养探析——以南京高校理工科大学生知识产权意识调查为基础[J]. 袁静.  改革与开放. 2014(06)
[5]关于实训教学与知识产权相结合的讨论[J]. 谢斌.  现代企业教育. 2014(04)
[6]知识经济时代大学生知识产权意识的培养[J]. 丛雪莲.  思想教育研究. 2011(12)
[7]理工科院校大学生知识产权教育探析[J]. 邹晓红.  吉林师范大学学报(人文社会科学版). 2008(04)



本文编号：3557961