具有广东特色的“234现代学徒制”人才培养模式改革探索——以广东科贸职业学院秘书专业为例

发布时间：2017-11-20 03:22

  本文关键词：具有广东特色的“234现代学徒制”人才培养模式改革探索——以广东科贸职业学院秘书专业为例

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【摘要】：人才培养模式是专业建设的基础和重要组成部分,是学生能力培养紧扣高职高专要求和职业岗位需求的重要依据。以广东区域经济发展的特点和趋势为依托,把高职高专的培养目标和文秘专业的人才培养目标、特点关联起来,借鉴国际上成熟的"现代师徒制"先进经验,提出具有广东特色的"234现代学徒制"人才培养模式的基本框架,并重点以广东科贸职业学院秘书专业培养为例,从课程体系、实践体系、师资建设、运行管理保障制度等方面对"234现代学徒制"人才培养模式进行了具体的探索与实践。
【作者单位】： 广东科贸职业学院;
【基金】：广东省高职院校教育教学改革项目C类“具有广东特色的高职文秘专业‘234现代学徒制’人才培养模式研究”(编号:20130301012),主持人:陈若蕾
【分类号】：G712;C931.46-4
【正文快照】： 一、“234现代学徒制”人才培养模式改革的背景(一)广东区域经济发展急需高素质秘书技能型人才广东省《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》明确指出:“广东应把加快产业结构调整作为转变经济发展方式的重要内容之一,其中优先发展以金融业、会展业、物流业、信息服

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