构建基于四大课堂联动的互动体验式创新教学模式——以高职《管理学基

发布时间：2018-01-16 08:38

  本文关键词：构建基于四大课堂联动的互动体验式创新教学模式——以高职《管理学基础》课程为例　出处：《中国职业技术教育》2011年29期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：管理学基础是管理类专业的专业基础课,理论性较强。如何强化高职学生职业素养和管理能是课程改革的重点和难点。课程组以基层管理者胜任力的培养为主线,构建课内模拟训练、课外实践、校外社会实践演练、网络延伸学习的四大课堂联动的互动体验式教学模式,取得了显著的教学效果。
[Abstract]:The management science foundation is the specialized basic course of the management specialty. How to strengthen the vocational quality and management ability of higher vocational students is the key and difficulty of curriculum reform. The curriculum group takes the cultivation of grass-roots managers' competence as the main line to construct in-class simulated training and extracurricular practice. The interactive and experiential teaching mode of the four major classroom interaction in network extended learning has achieved remarkable teaching effect.
【作者单位】： 广州科技贸易职业学院;
【基金】：广州市第二批精品课程《管理学基础》课程建设项目
【分类号】：C93-4
【正文快照】： 管理学基础是管理类专业的专业基础课,理论性较强。如何真正实现培养学生管理职业素养和管理能力这一课程目标是各高职院校管理学基础课程教学改革的重要课题。经过多年的教学探索与实施,课程组以基层管理者应具备的通用管理能力和综合管理素质特征这一培养要求作为切入点,充

【参考文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1432395