本科院校秘书学专业校园实践活动模式探索——以安徽师范大学秘书学专业为例

发布时间：2021-12-10 07:23

　　<正>秘书学作为新兴学科,自2012年被教育部列为独立本科专业以来,尽管发展态势良好,但在人才培养目标、培养规格等方面仍有些许不足。本文通过分析与探索本科秘书学专业校园实践活动模式,力求构造优质实践模式,完善人才培养机制。安徽师范大学秘书学专业近年来发展势头强劲,连续几年专业排名本科院校首位。 

【文章来源】：秘书之友. 2020,(02)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
一、本科院校秘书学应用型人才培养现状
    （一）应用型人才适用于秘书学
    （二）秘书学专业应用型人才培养与实践教育的关系
        1. 实践教育是应用型人才培养的重要途径
        2. 应用型人才培养模式为秘书学专业实践教育指明了方向
        3. 秘书学专业应用型人才培养与实践教育相互促进、辩证统一
二、安徽师范大学秘书学专业校园实践活动模式探索
    （一）以“秘书节”为依托，打造体系化实践活动模式
        1. 侧重多方能力培育，注重职业能力均衡发展
        2. 实践活动类型多样，满足各层级学生多元化需求
        3. 建立传承机制，避免“昙花一现”
    （二）整合利用多方资源，打响专业品牌
    （三）尊重学生个体发展规律，充分发挥主体创造力
三、建构本科院校秘书学专业校园实践活动科学模式需注意的事项
    （一）加强科学管理是根本
        1. 提高专业重视程度
        2. 建立实践平台反馈机制
        3. 加强交流学习，应用先进经验
    （二）发挥学生主动性是核心
    （三）提升创新能力是保障
结语



本文编号：3532149