“做中学”教学法在“组织行为学”教学实践中的应用

发布时间：2025-07-03 01:21

　　 “做中学”教学法自杜威提出以来，在教学实践中已经得到广泛应用，并在应用中获得发展。通过把“做中学”的教育思想和方法引入文科学生的课程，采用多元化的教学模式，探索理论教学与实践能力培养相结合的文科大学生课堂教学改革方式，可以提高学生的学习主动性与课堂收获，增强学生的职业能力。

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【文章目录】：
1“做中学”教学法探索
    1.1“做中学”教学法内涵
    1.2“做中学”教学法的课程内容设计
2“做中学”教学法应用结果分析
    2.1教师教学效果分析
    2.2学生学习效果分析
3“做中学”教学法的应用反思
    3.1“做中学”在大学文科教学中的应用
    3.2教师要深刻领会课程理论与实践价值的关系
    3.3教师角色定位的转变



本文编号：4055539