民办高校科研工作的激励问题及对策研究 ——以阳光学院为例

发布时间：2021-04-06 13:18

　　当今世界,高校科学研究工作的重要性不言而喻。科学研究不仅创造催生科学技术并促进其成果转化,服务社会经济发展。同时,科学研究工作本身也是激发培养高素质人才的重要载体。高校作为科技人才的聚集地,也是科学研究工作开展的重要阵地。各国高校比拼的不仅仅在于作为立校之本的教学,更在于科研的竞争,可以说,科研是一所高校的强校之本。因此,建立行之有效的激励机制以促进科研工作的开展显得至关重要。高校科研良好激励机制的建立,既需要作为政府主导办学的公办高校发挥体制办学优势,率先实践和提供经验,也需要国家日益鼓励支持而得以新兴发展的民办高校运用其灵活的机制办学,创新科学研究工作激励新举措。本文致力于研究解决如何更好的推进民办高校科学研究工作的激励对策问题。运用文献调研法、访谈法和经验总结法,论文阐明了激励、民办高校及民办高校科研激励的相关概念及理论基础,以阳光学院为例,阐述了民办高校科研激励的主要做法和取得的成效,并对民办高校科研激励存在的问题及其原因进行分析,进而从加大投入、引导科研意识转变、建立合理的民办高校科研工作评价机制和完善民办高校科研管理机制三个方面对民办高校科研激励问题提出解决方案。 

【文章来源】：福建师范大学福建省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
中文文摘
绪论
    第一节 研究的背景与意义
        一、研究背景
        二、研究意义
    第二节 研究综述
        一、国外研究现状
        二、国内研究现状
        三、研究述评
    第三节 研究思路与研究方法
        一、研究思路
        二、研究方法
第一章 相关概念及理论基础
    第一节 基本概念界定
        一、激励
        二、民办高校
        三、民办高校科研激励
    第二节 相关理论基础
        一、内容型激励理论
            （一） 马斯洛需要层次理论
            （二） 赫茨伯格的双因素理论
        二、过程型激励理论
            （一） 佛鲁姆的期望理论
            （二） 亚当斯公平理论
        三、调整型激励理论
            （一） 强化理论
            （二） 归因理论
第二章 阳光学院科研激励的主要做法和成效
    第一节 阳光学院科研激励的主要做法
        一、保障优越的科研工作条件
        二、提供丰厚的物质奖励
        三、运用有效途径公开表彰
        四、鼓励获取学术荣誉
        五、实行“量化考核”和“信息公开”
    第二节 阳光学院科研激励的成效
        一、教师个体不断成长
        二、科研实力不断提升
        三、积极贡献区域经济社会发展
第三章 阳光学院科研激励存在的主要问题和原因分析
    第一节 阳光学院科研激励存在的主要问题
        一、科研人员面临困境
            （一） 客观条件问题
            （二） 主观意识问题
        二、评价方式过于单一
        三、科研管理机制不够完善
            （一） 管理机构不健全
            （二） 片面分析科研人员的需求
            （三） 激励的方式不够丰富
            （四） 科研团队的激发不够
    第二节 阳光学院科研激励存在问题的原因
        一、办学体制及市场经济因素的不良影响
            （一） 成本控制不利于科研队伍建设
            （二） 教师思想意识变化的影响
        二、传统评价机制的禁锢
        三、对科研管理的研究还不够
第四章 民办高校科研激励的对策
    第一节 加大经费投入、积极引导科研意识转变
        一、加大经费投入、创造有利条件
        二、加强引导、树立正确科研意识
        三、科研人员转变观念、身体力行
    第二节 建立合理的民办高校科研工作评价机制
        一、厘清民办高校科研评价与传统评价的区别
        二、合理设计民办高校科研工作的评价机制
    第三节 高度重视、完善民办高校科研管理机制
        一、健全科研管理制度,完善科研激励机制
        二、全面分析科研人员需求,激发强劲的科研动力
        三、丰富科研激励层次,保障科研工作的良好运转
        四、营造良好氛围,激发科研团队的活力
第五章 结论
参考文献
致谢
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于民办高校科研管理创新的思考[J]. 曹馨元.  现代经济信息. 2017(19)
[2]民办高校教师科研能力提升对策研究[J]. 尹慧平.  科教导刊(中旬刊). 2017(08)
[3]论民办高校教师科研素质的现状与对策[J]. 张娟,罗明丽.  教书育人(高教论坛). 2017(21)
[4]国内外高校科研评价方法比较研究[J]. 杨瑞仙,梁艳平.  情报杂志. 2015(09)
[5]对促进民办高校教师专业发展的思考[J]. 姚笛.  教育与职业. 2014(30)
[6]高校教师科研动机实证研究[J]. 谢玉华,毛斑斑,张新燕.  高教探索. 2014(04)
[7]论民办本科高校的科学研究[J]. 赵坤,石猛.  中国成人教育. 2014(08)
[8]高校教师科研压力对科研绩效的作用机理研究[J]. 张珣,徐彪,彭纪生,翟纯.  科学学研究. 2014(04)
[9]民办高校中青年教师教学能力提升研究[J]. 彭斌.  大学教育. 2014(03)
[10]关于新建本科院校教师科研动力的调查与分析[J]. 葛秋良.  惠州学院学报(社会科学版). 2012(01)

硕士论文
[1]民办高校科研产出现状与提升对策研究[D]. 王晓艳.长安大学 2016
[2]心理契约视角下民办高校教师科研动机及激励策略研究[D]. 冯骏.上海师范大学 2015
[3]安徽省民办高校教师专业发展研究[D]. 洪姝芳.安徽大学 2013
[4]民办高校科研工作评价与激励措施研究[D]. 李丽萍.西北农林科技大学 2013
[5]民办高校教师心理契约研究[D]. 张厚如.西南交通大学 2011
[6]广西民办高校教师心理契约研究[D]. 刘晨.广西大学 2011
[7]新建本科院校教师科研状况研究[D]. 方卉.华东师范大学 2009
[8]高校科研激励机制完善研究[D]. 寇楠.西北大学 2008



本文编号：3121505