福建医科大学公共事业管理专业本科生导师制实施建议

发布时间：2021-07-11 16:34

　　本科生导师制是提高本科教学质量工程中的一项有效措施,有利于提早挖掘具有科研潜质的人才,从而充分提高本科生培养质量。文章以福建医科大学公共事业管理专业在校各年级学生和该专业部分本科生导师为调查对象,发现该制度在实施过程中存在的问题以及产生的原因,并从学校管理层、导师、学生等角度提出综合解决措施。 

【文章来源】：中国高等医学教育. 2019,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、健全公共事业管理专业本科生导师制管理中相关内容
    (一)优化公共事业管理专业本科生导师制实施条件。
    (二)加大对该制度实施和受众主体的培训。
二、提高教师在本科生导师制中工作效率
    (一)加强教师在本科生导师制中的教学观念。
    (二)促进导师在本科生导师制中的工作效率。
三、提升学生参与本科生导师制积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]卫生事业管理专业本科生对实施导师制的需求分析[J]. 康正,蔡梓薇,田国梅,李美乔.  中国高等医学教育. 2017(05)
[2]我国高校本科生导师制的实施现状及努力方向[J]. 冯浩,常海.  沈阳大学学报(社会科学版). 2015(02)
[3]导师负责制在本科生实习教学中运用的优势探讨[J]. 蒋朱秀,江劲,胡莲波.  中国高等医学教育. 2015(04)
[4]中外本科生导师制的对比分析[J]. 刘丹丹,金莉.  商业文化(下半月). 2012(11)
[5]高校本科生导师制实施现状调查分析——以福州大学为例[J]. 王俊琰.  当代教育论坛. 2012(01)
[6]南京中医药大学护理专业学生本科生导师制现状调查[J]. 薛晴,王爱红,孙志岭.  护理研究. 2009(36)
[7]关于本科生导师制的理论思考[J]. 乔惠芳,樊艳芳.  知识经济. 2009(17)

硕士论文
[1]高校本科生导师制实施现状研究[D]. 李凌方.湖北大学 2013
[2]我国高校本科生导师制实施与优化研究[D]. 李瑞.河南大学 2011



本文编号：3278452