本科院校公共管理类专业实习教学优化研究

发布时间：2021-10-11 00:04

　　本科院校公共管理类专业实习教学存在就业规划不明确、学生基础不夯实、专业实习效果差、实习选择方向窄等问题,究其原因,主要是专业认知与择业观念不够准确、个人就业规划与就业形势失衡、学生能力培养与学习指导欠缺、自我学习不足、学校支持不够、学校学生就业指导课程效果不佳。为此,要从提高学生就业规划意识和行动、创新公共管理类专业实习管理模式、培养学生树立正确的择业就业观念等方面优化公共管理类专业实习教学。 

【文章来源】：智库时代. 2019,(30)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、公共管理类专业实习教学存在的问题
    (一) 就业规划不明确
    (二) 学生基础不夯实
    (三) 专业实习效果差
    (四) 实习选择方向窄
二、公共管理类专业实习教学存在问题的成因
    (一) 专业认知与择业观念不够准确
    (二) 个人就业规划与就业形势失衡
    (三) 学生能力培养与学习指导欠缺
    (四) 自我学习不足、学校支持不够
    (五) 学校学生就业指导课程效果不佳
三、公共管理类专业实习教学优化路径
    (一) 提高学生就业规划意识和行动能力
        1. 自我审视
        2. 职业分析
        3. 合理规划
        4. 积极行动
    (二) 创新公共管理类专业实习管理模式
        1. 要创新公共管理类专业实习的开展方式和实习形式
        2. 要创新公共管理类专业实习的资源配置和激励形式
        3. 要创新公共管理类专业实习的监督和考核管理方式
    (三) 培养学生树立正确的择业就业观念
        1. 树立正确的职业发展观念
        2. 树立多元差异化就业观念
        3. 树立务实、渐进的价值观


【参考文献】：
期刊论文
[1]新形势下大学生创新创业与就业心理[J]. 崔晶晶.  智库时代. 2019(12)
[2]大学生就业问题调查研究[J]. 马利强,利爱娟.  法制与社会. 2019(06)
[3]国内公共管理专业实习模式比较研究[J]. 杨逢银,李梦婷.  高教学刊. 2017(20)
[4]公共管理类大学生就业能力培养模式研究[J]. 卢智增.  黑龙江教育(高教研究与评估). 2016(09)
[5]建构主义视角下的行政管理专业实习模式研究——以五邑大学的政务实习为例[J]. 胡炎平.  中国劳动关系学院学报. 2016(03)



本文编号：3429404