大数据视角下地方高校行政管理专业人才培养体系建设——以“教学质量国家标准”为指导

发布时间：2021-10-24 00:27

　　目前我国正处于大数据的时代背景之下,这对地方高校的人才培养提出了更高的要求。本文立足于大数据视角,以《公共管理类教学质量国家标准》为指导,针对目前地方高校行政管理专业教学过程中存在的问题,从目标定位、教学模式、师资队伍、管理与评价方式等方面进行人才培养体系的构建,探究符合社会发展要求的实施路径。 

【文章来源】：智库时代. 2020,(08)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、公共管理类专业教学质量国家标准概述
    (一)学科特点
    (二)目标要求
    (三)课程设置
二、大数据视角下行政管理专业教学所面临的问题
    (一)培养目标模糊,定位不准确
    (二)教学模式固化,无专业特色
    (三)师资力量跟不上时代要求
    (四)实践能力不足,与社会需求脱节
    (五)缺乏高水平大数据平台支撑
三、大数据视角下行政管理专业人才培养体系构建
    (一)规划顶层设计,明确目标定位
    (二)构建以大数据为核心的创新实践教学体系
    (三)构建以大数据为动力(保障、支撑、载体)的高水平师资队伍
    (四)构建以大数据为支撑(载体)的个性化学习平台
    (五)构建以大数据为依托的教学监督管理体系


【参考文献】：
期刊论文
[1]专业质量新标准下的地方院校行政管理专业人才培养:问题与对策——基于对广西C学院的考察[J]. 奉海春,田钰燕.  智库时代. 2019(28)
[2]地方本科院校行政管理专业人才培养“刚柔相济”课程体系研究[J]. 马君昭.  劳动保障世界. 2019(11)
[3]大数据时代下行政管理本科专业教学改革探讨:挑战与机遇[J]. 黄砺,黄德林.  教育现代化. 2019(24)
[4]专业教学质量新标准背景下的地方高校行政管理专业人才培养模式改革实现途径研究[J]. 唐重振.  教育教学论坛. 2018(22)
[5]教学质量国家标准视角下行政管理专业人才培养模式探索[J]. 徐自强,周敏.  煤炭高等教育. 2018(02)
[6]大数据下的高校应用型人才培养新策略的探讨[J]. 程星晶,蒋学勤.  信息系统工程. 2017(08)
[7]对我国行政管理专业人才培养的思考[J]. 唐抗,周婷婷.  现代国企研究. 2017(14)
[8]大数据下的独立学院人才培养模式转型研究——以广西民族大学相思湖学院为例[J]. 翁斌,沈丽娟.  才智. 2016(19)
[9]基于应用型人才培养的行政管理专业教学改革研究[J]. 李思思.  亚太教育. 2016(17)



本文编号：3454210