公共管理类专业教学改革的困境及出路——基于某院校学生转专业现象的审视
本文关键词:公共管理类专业教学改革的困境及出路——基于某院校学生转专业现象的审视
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【摘要】:本文透过某新建本科院校公共管理类专业学生转专业现象,审视公共管理类专业教学改革发展中存在的问题,试图找寻一条适合自身发展的出路,更好地满足社会对于应用型、技能型公共管理人才的需求。新建本科高校公共管理类专业教学改革存在学生专业认知度不高,学习兴趣不浓;学科专业对口就业困难,与市场衔接度不高;教学内容偏重理论,教材及案例与教学方法不适应;实验实训建设难以适应社会对应用型人才的要求等问题。提出公共管理类专业教学改革应遵循的思路:加强职业规划教育,提高学生专业认同感和归属感;创新课程设置体系,体现通用技能与学科交叉主题;教学方法手段多元化,锻炼学生的实践和创新能力;完善师资队伍建设,提高教师实践教学能力;做实产学研教学平台,避免流于形式。
【作者单位】: 铜陵学院;
【关键词】: 新建本科高校 公共管理类专业 教学改革 困境与出路
【基金】:安徽省教育厅2016年高校优秀青年人才支持计划重点项目(gxyq ZD2016309)
【分类号】:G642;D035-4
【正文快照】: 一、引言十八届三中全会提出了“推进国家治理体系和治理能力现代化”的改革总目标,该目标对于公共管理人才的培养提出了新的要求。伴随着市场经济的发展和现代服务型政府的建设,社会对于应用型和技能型公共管理人才的需求将会加大[1],这对于面向地方经济和社会发展培养急需应
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1 北京教育科学研究院原副院长 文U,
本文编号:732760
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