EIT产学研协同创新平台运行机制案例研究

发布时间：2019-10-10 10:19

【摘要】：产学研协同创新是实现创新驱动发展战略的关键。我国正在通过实施"2011计划"构建国家层面的产学研协同创新平台,欧洲的EIT(欧洲创新工学院的英文缩写)是启动较早且较成功的旨在振兴欧盟创新经济体的产学研协同创新平台。通过平台结构分析和协同创新路径分析两方面对EIT案例进行研究,深入挖掘其实现协同创新的内在机制。在此基础上,为我国基于"协同创新中心"构建的产学研协同创新平台提出建议。
【图文】：

牛嘈鄲捎谡庑┲魈寮涿挥?形成合力，导致创新创业文化缺失，能够转化为新产品或服务的创意太少。为了推动社会经济的持续协调发展和国家创新能力的提升，欧盟在里斯本战略目标的指导下，于2008年4月成立了EIT，其使命是通过加强各成员国和欧盟的创新能力，，以解决欧洲社会所面临的创新不足，促进欧洲的可持续经济增长和提升欧洲各方面的竞争力(如图1所示)。EIT还通过创立章程明确要以KIC(KnowledgeandInnovationCommunities)模式运行整个平台。但直到2010年，才依据“欧洲2020战略”的提出确定了三个关键领域的KIC。图1EIT的使命2理论基础2．1产学研协同创新目前，国内外对产学研协同创新的内涵界定基本一致。然而，当前研究主要是从动因［2］［3］、机理［4］［5］、模式［6］［7］、技术特性与知识管理［8］［9］以及DOI:10.16192/j.cnki.1003-2053.2015.01.020

墒?的。美国西北大学教授Meyer将产品平台定义为是由多个子系统和接口构成的公共结构的集合，借助于这个集合流畅地、有效地开发和生产有竞争优势的一系列产品［15］。Baldwin和Clark进而提出了产品平台的三个特征:(1)模块化结构;(2)界面(模块相互作用和交流的架构和接口);(3)标准(模块遵循的设计原则)［16］。类比于产品平台的定义和特征，本文将协同创新平台定义为由多个子系统主体和界面构成的层级结构，它可以打破最小系统单元之间的机制体制壁垒，释放要素，从而实现协同创新。协同创新平台的基本架构如图2所示。图2协同创新平台架构与产品平台的类比2．3界面管理Brockhoff等人［17］最早提出界面管理的无等级和等级协调原理，其中等级协调原理是指应用直线式等级体系协调处理有关合作过程当中的界面冲突，而无等级协调原理即在处理纵向界面问题时必须使等级泛化，打破等级界限，消除层次隔阂，实施一体化管理。界面管理被引入企业研究后，掀起了对企业创新界面管理的研究热潮［18］。界面管理就是设计并保持一种良好的界面环境，使得跨界面的交流、协调、合作能够有效进行，以及实现技术创新的目标。这里的界面环境是由信息交流的途径、作业衔接的条件、促进合作和规则和制度等硬件要素构成的［19］。界面管理还被引入合作创新管理研究领域［20］，从而为多层面主体在横向和纵向的界面管理提供理论依据［21］。EIT产学研协同创新平台也是一种多层面主体的平台，可以运用横向和纵向的界面管理思想对其进行研究。协同创新平台的最终目标是使主体能够打破最小系统单元———产、学、研之间的机制体制壁垒从而释放要素。但如何打破体制机制壁垒，则需要从系统主体至最小系统单元逐级进行纵向
【作者单位】： 河海大学;
【基金】：江苏省社会科学基金项目(13GLC011) 江苏高校协同创新中心“‘世界水谷’与水生态文明”(苏政办发[2014]22号)
【分类号】：G322

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2547131