权力刻板印象威胁对大学生创造力表现的影响

发布时间：2020-06-08 08:26

【摘要】：刻板印象威胁是指个体面临的一种证实自己具有所属群体的消极刻板印象的危机,它是由群体身份权变事件引发的情境性困境。在此基础上,本文首次聚焦于权力刻板印象威胁对个体的创造力表现的影响。权力刻板印象威胁是指个体在当前的诊断性情境中,面临一种证实自己具有低权力群体的典型特征的危机,如证实自己相对于高权力者而言,能力值水平更低。为进一步探讨营造促进创新的政策环境、发挥人才在创新驱动发展中引领作用的重要影响因素,研究一(被试内设计)征募了共223名在校大学生,采用自编的大学生权力刻板印象威胁量表(UPSTS),首次聚焦公共政策执行偏差情境下,权力刻板印象威胁主观体验对大学生创造力表现的影响;研究二(被试间设计)则征募了共105名在校大学生,在研究一的发现基础上,使用外显政治效能感量表和图片分类任务,进一步探讨权力刻板印象威胁对大学生被试在公众参与过程中的政治效能感及随后的创造力表现的影响。研究结果表明:(1)在中国文化背景下,大学生在遭受公共政策执行偏差事件后会表现出典型的权力刻板印象威胁“症状”,主要表现在对流畅性和独创性的消极影响上;(2)权力刻板印象威胁是一个2维心理结构:对情境威胁性信息的知觉维度和权力元刻板印象激活维度;(3)大学生被试所体验到的权力刻板印象威胁强度,特别是情境威胁性主观知觉强度,对其随后的创造力表现及变化程度起调节作用,主要体现在流畅性和独创性两方面;(4)权力刻板印象威胁会对大学生被试在公众参与过程中的外在政治效能感产生消极影响,而透明有效的公众参与经历可以作为积极干预策略,减轻公共政策执行偏差事件对涉事大学生被试的消极影响;(5)权力刻板印象威胁可能对大学生被试在完成创造力任务所需的变通性方面没有显著影响,但会使大学生被试做出更少需要打破常规的革新行为。
【图文】：

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权力刻板印象威胁X流畅性基线在流畅性前后测得分差异上的交互作用

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情境威胁性信息知觉程度X流畅性基线在流畅性前后测得分差异上的交互作用
【学位授予单位】：江西师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G305

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