科普娱乐化及受众特性对科学传播的影响研究

发布时间：2025-05-12 19:27

　　 科普短视频是伴随互联网快速发展而出现的一种新兴科普形式,它使受众能够轻易接触到更多的科学知识。文章依据传播理论,探究受众的哪些特性与形成错误科学认识相关,以及科普娱乐化对科普传播的影响。研究发现,受众的特性如年龄、认知水平、接触科普目的、阅读期待以及注意力和是否形成错误的科学认识显著相关。相较严肃的科普视频,娱乐化的科普视频在激发受众更大兴趣的同时,也使得受众对科学知识的记忆和理解更好。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 问题提出
    1.1 研究背景
    1.2 理论依据
        1.2.1 科普娱乐化
        1.2.2 传播理论
        1.2.3 短视频
2 研究设计
    2.1 实验分组
    2.2 实验材料
    2.3 测量
3 结果分析
    3.1 相关性分析
    3.2 假设检验
    3.3 讨论
4 总结与反思
    4.1 结论与意义
    4.2 不足与未来研究方向



本文编号：4045123