大学生领导力形成机制探析

发布时间：2019-07-21 11:39

【摘要】：在大学生领导力教育的心理动力学领域,存在领导力驱力和机制两个方面。个体领导力驱力经历了分离、断裂和自我扩张三个阶段;个体领导力机制经历了自我、人际和制度三个系统。领导力驱力促进机制的形成,反之,实现了转化,二者在螺旋式上升中形成生态化、开放性和发展性大学生领导力教育的心理动力学。
[Abstract]:In the field of psychodynamics of college students' leadership education, there are two aspects: leadership drive and mechanism. Individual leadership drive has gone through three stages: separation, fracture and self-expansion, and individual leadership mechanism has gone through three systems: self, interpersonal and institutional. The formation of leadership drive promotes the formation of leadership drive mechanism, on the contrary, it realizes the transformation, which forms the psycho-dynamics of ecological, open and developmental leadership education for college students in the spiral rise.
【作者单位】： 华南师范大学;广东金融学院领导力发展研究中心办公室;
【基金】：2010年广东高校优秀青年创新人才培养计划项目资助课题“发展型经历视角下大学生领导力模型、途径与评估”(项目批准号WYM10019) 广东金融学院2011年度教材立项建设项目《大学生领导力开发实验》(粤金院〔2011〕83号) 2011年度广东省高等教育学科建设和教学质量与教学改革工程“以行业需求为导向的金融类人才培养实验区”(粤财教〔2011〕473号)阶段性成果
【分类号】：G642;C933

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本文编号：2517156