当代美国高校博物馆的教育理念与实践

发布时间：2018-08-22 12:11

【摘要】：美国高校博物馆的兴起与高校学科的教学关系密切,但也随着学科转型而陷入发展的瓶颈。为了摆脱困境,高校博物馆的教育对象由单一的系部学生,拓展至全校学生乃至社会公众。密西根大学艺术博物馆和哈佛大学皮博迪考古与民族博物馆紧密结合自身主题和独特的高校资源,为在校大学生和公众设计了不同内容和方式的教育项目,有效地解决了高校博物馆地位边缘化和资金匮乏等问题,对我国高校博物馆的发展具有借鉴意义。
[Abstract]:The rise of American university museums is closely related to the teaching of university subjects, but also falls into the bottleneck of development along with the subject transformation. In order to get rid of the predicament, the educational object of the university museum is extended from a single department student to the whole school students and even the public. The University of Michigan Museum of Art and the Harvard Peabody Museum of Archaeology and Ethnology closely combine their themes and unique university resources to design educational programs with different contents and approaches for college students and the public. It has effectively solved the problems such as the marginalization of university museums and the shortage of funds, which has reference significance for the development of university museums in China.
【作者单位】： 上海大学文学院;西南民族大学旅游与历史文化学院;
【分类号】：G268.9;G649.712

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本文编号：2197066