文旅融合背景下内蒙古高职旅游类专业人才培养改革探索

发布时间：2021-01-24 03:07

　　文旅融合时代,旅游者个性化和多样化需求层次不断提升,对品质、特色、体验等方面的要求越来越高,培养具有旅游专业知识和文化底蕴的高级人才是旅游类专业发展的迫切需要。文章首先分析了文旅融合对旅游类人才的新需求,接着剖析了当前内蒙古旅游类人才培养过程中存在的问题,最后从构建联合培养机制、转变教学模式、完善课程及考核体系、培育学生职业素养和提升师资水平等方面探索了适合文旅融合的人才培育模式。 

【文章来源】：职业技术. 2020,19(10)

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
0 引言
1 文旅融合对旅游类人才的新要求
    1.1 由技术技能型向复合型人才转变
    1.2 国际化视野的创新型应用型人才紧缺
2 当前内蒙古高职旅游类专业人才培养存在的问题
    2.1 教育理念相对落后,供需矛盾逐渐凸显
    2.2 教学模式有待更新,旅游教育信息化水平不高
    2.3 课程体系设置不完善,创新性需进一步加强
    2.4 职业素养培育不足,就业岗位以初级为主
3 文旅融合背景下内蒙古高职旅游类专业人才培养改革建议
    3.1 构建联合培养机制,优化融合发展培养方案
    3.2 转变教学模式,依托“互联网+”大时代建构教育信息化体系
    3.3 完善课程及考核体系,多途径提升学生综合素养
    3.4 培育学生职业素养,高职院校要提高就业指导能力和服务水平
    3.5 提升师资水平,注重双师型师资队伍建设
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]文旅融合背景下高职酒店管理专业课程教学改革探讨[J]. 陈梦宇,申倩.  轻纺工业与技术. 2020(01)
[2]文旅融合背景下高职旅游管理专业人才培养模式研究[J]. 万雯.  旅游纵览(下半月). 2019(12)
[3]文旅融合背景下旅游管理专业人才培养模式创新研究[J]. 崔英方.  科教文汇(上旬刊). 2019(12)
[4]文旅融合背景下导游专业人才培养改革初探[J]. 伍静.  科技视界. 2019(34)
[5]文旅融合背景下行业人才需求与培养体系构建[J]. 李明.  科学大众(科学教育). 2019(10)
[6]文旅融合背景下高职旅游类人才培养模式创新研究[J]. 曹炳政.  北京经济管理职业学院学报. 2019(03)
[7]基于供给侧视角的高职旅游人才培养模式探析[J]. 王东红.  职业技术. 2019(08)



本文编号：2996444