“领导”在领导学与管理学中的差异性研究
本文关键词:“领导”在领导学与管理学中的差异性研究
【摘要】:在我国政府及其部门中,人们常常把领导者称为"领导",这是在我国特定环境下形成的,却导致在我们的理论研究中,学者们往往把"领导"当作领导者来表述。而从实质上分析,"领导"是一个动词,是作为一个合格的领导者所必须完成的"规定"动作,执行它的人则是领导者。另外,"领导"一词还出现在了管理学中,这就更增加了人们对"领导"一词的混淆理解。本文从"领导"在领导学和管理学中出现的历史渊源不同、"领导"的本质内涵不同、在领导学和管理学中的执行人不同三个方面阐述了"领导"一词在不同视域下不可混用,以为我国的领导学和管理学做一个基础性研究。
【作者单位】: 中国劳动关系学院公共管理系;
【关键词】: 领导 领导者 领导学 管理学
【基金】:中国劳动关系学院2015年校级课题“我国政府公务员绩效管理的制度创新与有效性研究”(课题编号:15YY003) 北京市支持中央在京高校共建项目——劳动与社会保障特色专业建设的阶段性成果
【分类号】:C933
【正文快照】: “领导”一词的本质含义为,带领人员,并指明方向。《现代汉语词典》中对“领导”的理解为,“领者,带路也,导者,指引、启发也”。美国南加州大学教授兼领导学学者华伦·班尼斯认为:“领导,是做正确的事情。”我国领导学专家朱立言(2000)结合中国行政领导的特色,提出领导包括三
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,本文编号:955735
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