自主创新型科技人才培养模式:专业博士的视角

发布时间：2017-11-22 04:02

  本文关键词：自主创新型科技人才培养模式:专业博士的视角

  更多相关文章： 自主创新型人才 专业博士 项目管理 培养模式 科技人才 学术研究 博士学位 集成创新 高校 学位教育

【摘要】：通过界定自主创新型人才的概念,分析了自主创新型人才的类型和作用。结合中美专业博士教育在培养方式、管理方法、发展规模、学科门类和就业趋势等方面的实际情况,讨论了专业博士在自主创新型人才中的定位。在借鉴美国等发达国家高校经验基础上,中国部分高校的成功案例表明:根据专业博士在实践中开展创造性科技工作的特点,引入项目管理理念和方法来构建我国专业博士学位培养模式是一条好途径。
【作者单位】： 清华大学深圳研究生院;
【基金】：中国高教学会“十一五”重点课题(06aig01900030)
【分类号】：G643
【正文快照】： 1自主创新型人才的概念、类型和作用1.1自主创新型人才的概念早在中国古代,就有对何谓人才、如何培养人才以及人才类型等方面的探讨,并且形成了一些古代人才培养的思想。发展到现在,关于“创新型人才”的讨论成为一个新话题。创新型人才与“创新”理念的提出密切相关。1934年

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