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情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式研究

发布时间:2024-04-19 03:28
  关于情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式的研究,教师需能够形成清晰化的情境教学设计思路。处理好教师、学生、教学空间等各教学要素之间的关系,确保最终的考核结果成为可信任、具有指导性的理论依据。选择符合既定教学情境的考核手段,确保教学目标与考核目标具备一致性。以学生全面发展为思考构建多元化考核体系、以学生职业能力考核为主确立评分标准,由此全面、全方位实践与实施考核方式。

【文章页数】:2 页

【文章目录】:
■引言
■《网络商务项目管理与实践》课程情境教学设计思路
    (一)做好课程与现代信息技术的结合
    (二)构建具有趣味性的教学情境
■情境教学下《网络商务项目管理与实践》课程考核的主要原则
    (一)以强化学生实践应用能力为原则
    (二)注重在教学过程中进行多维度考核
■情境教学下《网络商务项目管理与实践》的考核方式设计与实践
    (一)选择符合既定教学情境的考核手段
    (二)以学生全面发展为思考构建多元化考核体系
    (三)以学生职业能力考核为主确立评分标准
■结语



本文编号:3958162

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