我国公务员队伍专业性建设存在的问题及对策分析

发布时间：2021-12-21 23:11

　　“专业性”是实现公务员队伍管理科学性和有效性的核心关键,是提高行政效率和管理效能的重要保证。习近平总书记在党的十九大报告中指出要建设高素质、专业化的干部队伍,要注重对其专业精神和专业能力的培养。因此,我国建设一支办事高效,运转协调、高素质、专业化的公务员队伍是提升管理有效性的重要途径。国家公务员是社会管理和公共服务的提供者,是政府形象的代言人,我国加强公务员队伍管理有利于提高行政效率和管理效能,提高政府行政能力和水平,提升政府治理能力现代化。现阶段我国公务员队伍中存在专业性建设缺失的问题,一方面是公务员的专业知识、专业能力和专业精神与新形式要求有所差距;另一方面是管理手段缺乏针对性、管理制度设计缺乏科学性以及管理制度实践缺乏有效性。笔者从公务员自身和公务员队伍管理两个方面分析其存在问题的原因,并根据公务员队伍实际情况有针对性地提出加强我国公务员队伍专业性建设的对策分析,以保证管理的有效性、科学性和合理性,实现“专业性”的结果。 

【文章来源】：黑龙江大学黑龙江省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、选题目的与选题意义
        (一)选题目的
        (二)选题意义
    二、国内外研究现状
        (一)国内研究现状
        (二)国外研究现状
    三、研究难点和创新点
        (一)研究难点
        (二)研究创新点
第一章 我国公务员队伍专业性建设界定及理论基础
    第一节 专业性与专业化
        一、专业与职业
        二、专业性
        三、专业化
        四、专业性与专业化关系
    第二节 公务员队伍专业性建设界定
        一、公务员职业特性
        二、公务员队伍专业性建设的内涵
    第三节 我国公务员队伍专业性建设的标准
        一、公务员专业性
        二、公务员队伍建设专业性
    第四节 公务员队伍专业性建设的理论依据
        一、社会分工理论
        二、官僚制理论
    本章小结
第二章 我国公务员队伍专业性建设存在的问题及其原因分析
    第一节 我国公务员队伍专业性建设存在的问题
        一、公务员缺乏专业性
        二、公务员队伍管理缺乏专业性
    第二节 我国公务员队伍专业性建设存在问题的原因分析
        一、公务员缺乏专业性的原因分析
        二、公务员队伍管理缺乏专业性的原因分析
    本章小结
第三章 提升我国公务员队伍专业性建设对策分析
    第一节 提升公务员专业化
        一、在思想上提高公务员专业化：官本位到官本分的转变
        二、在能力上提高公务员专业化：通用能力向专业能力转变
        三、在精神上提高公务员专业化：职业精神向工匠精神转变
    第二节 提升公务员队伍管理专业性
        一、提升管理目标专业性：供给导向向需求导向转变
        二、提升管理手段专业性：传统管理向智能管理转变
        三、提升管理制度专业性：一般性向专业性转变
    本章小结
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文


【参考文献】：
期刊论文
[1]从大数据到大智库:大数据时代的智库建设[J]. 陈潭.  中国行政管理. 2017(12)
[2]国家治理的伦理探寻[J]. 何颖,李思然.  中国行政管理. 2017(11)
[3]大数据对基层政府行政管理影响探析[J]. 王卉.  福建教育学院学报. 2017(10)
[4]论加强公务员队伍建设的重要性[J]. 吴长茜.  教育教学论坛. 2017(41)
[5]国家治理能力现代化视阈下提升制度执行力的着力点[J]. 秦国民,陈红杰.  中国行政管理. 2017(08)
[6]大数据时代背景下的行政管理问题探究[J]. 陈兴建.  开封教育学院学报. 2017(05)
[7]能力堕距:治理现代化背景下公务员队伍建设与发展问题研究[J]. 郝雅立,王亚楠.  中国人力资源开发. 2017(04)
[8]匠人精神对政府治理现代化的意义初探[J]. 毕鸿昌.  牡丹江大学学报. 2016(10)
[9]公务员职业认知与公务员管理对策的完善[J]. 陈辉.  理论探讨. 2016(02)
[10]弥合碎片化的政策设计:从提升专业性的角度深化公务员制度改革[J]. 张帆,薛澜.  中国行政管理. 2015(12)

博士论文
[1]我国公务员队伍职业能力建设研究[D]. 刘振军.吉林大学 2015
[2]越南公务员行政道德建设研究[D]. 杜孟强（DO MANH CUONG）.吉林大学 2015
[3]《彭德尔顿法》研究[D]. 戴秀河.华东政法大学 2015



本文编号：3545351