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当前我国行政决策中的高校智库参与研究

发布时间:2017-08-17 11:35

  本文关键词:当前我国行政决策中的高校智库参与研究


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【摘要】:高校智库是指隶属于大学,相对稳定且独立运作的政策研究和咨询机构。当前,在我国智库格局仍处于官方(半官方)智库为主导的局面下,高校智库的行政决策参与明显不足,甚至有被边缘化的趋势。因此,在我国经济社会转轨,行政决策生态日益复杂多变的特殊时期,加强对我国行政决策中的高校智库参与研究,提升高校智库行政决策参与度和参与能力,将能够很好的促进我国智库生态系统平衡,推动科学决策、民主决策,推进国家治理体系和治理能力的现代化。我国高校智库虽然发展起步较晚,但作为体制内智库的有益补充,它能够很好的弥补体制内智库智慧的不足,促进行政决策的科学化、民主化和规范化。本文从新公共服务理论和治理理论等理论出发,首先回顾了高校智库参与政府决策的基础知识和国内外相关的高校智库行政决策参与的研究;其次介绍了我国高校智库行政决策参与的现状和问题所在;再次通过国内外对比分析得出我国高校智库发展和行政决策参与存在问题的主要原因;最后在基于我国智库国情的基础上,并结合国外高校智库发展建设的有益经验,提出了一些发展建设我国特色新型高校智库的建议和方向。
【关键词】:行政决策 高校智库 参与
【学位授予单位】:云南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:D63;C932
【目录】:
  • 摘要3-4
  • Abstract4-8
  • 导论8-16
  • 一、研究背景及意义8-11
  • (一) 选题背景8-9
  • (二) 研究意义9-11
  • 二、文献综述11-12
  • 三、研究内容及方法12-14
  • (一) 研究内容12-13
  • (二) 研究方法13-14
  • 四、概念工具与理论基础14-15
  • (一) 行政决策14
  • (二) 高校智库14-15
  • (三) 高校智库参与15
  • 五、论文创新点及难点15-16
  • (一) 论文创新点15-16
  • (二) 论文难点16
  • 第一章 高校智库参与行政决策的途径、内容及意义16-20
  • 一、高校智库参与行政决策的途径16-17
  • 二、高校智库参与行政决策的内容及限度17-18
  • (一) 高校智库参与行政决策的内容17-18
  • (二) 高校智库参与行政决策的限度18
  • 三、高校智库参与行政决策的意义18-20
  • (一) 我国高校智库的责任和担当18-19
  • (二) 我国高校智库参与行政决策的意义19-20
  • 第二章 中国高校智库参与行政决策现状及存在的问题20-28
  • 一、当前我国高校智库参与行政决策的基本情况20-23
  • (一) 官方(半官方)智库为主导的智库格局仍未改变21-22
  • (二) 高校智库发展的失衡22-23
  • (三) 高校智库互联互通平台的缺失23
  • 二、当前我国高校智库参与行政决策存在的问题23-28
  • (一) 定位问题24
  • (二) 质量问题24-25
  • (三) 应用问题25
  • (四) 评价问题25-26
  • (五) 人才问题26-27
  • (六) 市场化问题27-28
  • 第三章 中国高校智库行政决策参与存在问题的原因28-36
  • 一、系统规划和顶层设计的缺失28-29
  • 二、法制与舆论环境的制约29-31
  • 三、我国的决策传统和决策制度问题31-32
  • 四、尚未形成参与市场的意识和缺乏团队协作与创新能力32-34
  • (一) 市场意识方面32
  • (二) 团队协作与创新方面32-34
  • 五、管理上存在的缺陷34-36
  • (一) 外部管理34
  • (二) 内部管理34-36
  • 第四章 改进高校智库参与行政决策机制的方向36-44
  • 一、加大政府的扶持力度建立健全筹资机制36-37
  • (一) 政府支持方面36-37
  • (二) 筹资方面37
  • 二、建立健全高校智库组织参与行政决策的保障体系37-38
  • (一) 法律保障37-38
  • (二) 制度保障38
  • 三、加强高校智库的管理和成果营销机制38-40
  • (一) 高校智库的管理38-40
  • (二) 成果营销机制40
  • 四、创建品牌特色建立人才良性互动机制40-42
  • (一) 创建品牌40-41
  • (二) 人才良性互动机制41-42
  • 五、坚持高校智库的独立性42-44
  • (一) 高校智库独立性的基础42-43
  • (二) 高校智库独立性的实质43-44
  • 结论44-46
  • 一、研究结论44
  • 二、不足与展望44-46
  • 参考文献46-50
  • 致谢50

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本文编号:688823

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