PAD在门诊初始胰岛素糖尿病患者自我管理中的应用

发布时间：2017-09-05 15:29

  本文关键词：PAD在门诊初始胰岛素糖尿病患者自我管理中的应用

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【摘要】：目的通过PAD电子设备帮助门诊初始胰岛素的糖尿病患者提高胰岛素的使用技能，丰富其自我管理方面的知识，探讨现代电子设备在初次使用胰岛素的糖尿病患者中的应用，，提高患者自我管理能力，探索糖尿病护理的新模式。 方法选取2014年5月-9月门诊初次使用胰岛素的糖尿病患者190例，随机将其分为两组：实验组为医护患三者共同使用新型电子通讯设备PAD进行健康教育管理的一组100例，对照组为护士对患者进行常规健康教育的一组90例。3个月后通过随访对比两组患者的生化指标、管理得分、不良事件发生率及综合满意度。本研究对所调查的数据一律采用EXCEL建立数据库，使用SPSS17.0对数据进行分析，采用t检验、秩和检验、检验比较对照组与实验组之间的相关差异。 结果本研究对190例糖尿病患者进行随机分组并采用不同教育方式，对照组进行常规健康教育，在对照组的基础上实验组应用PAD进行追踪式健康教育，通过比较，结果如下：①三个月后，实验组的血糖、糖化血红蛋白指标优于对照组，存在明显差异(P0.05)。②病人自我管理能力方面，实验组得分优于对照组得分，P0.05，差异有统计学意义。③患者注射胰岛素等不良事件的次数，实验组明显少于对照组，P0.05，差异有统计学意义。④患者治疗满意度较高，实验组优于对照组。P0.05，差异有统计学意义。 结论 1、将PAD引入初始胰岛素糖尿病患者的健康教育中，可以明显的改善糖尿病患者的血糖及糖化血红蛋白达标率。 2、应用PAD对患者进行跟踪健康教育的患者，自我管理能力均有较大提高。 3、应用PAD对患者进行跟踪健康教育的患者，不良事件发生次数少，满意度更高。
【关键词】：PAD 胰岛素 糖尿病 自我管理
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R473.5
【目录】：

• 前言4-5
• 中文摘要5-6
• Abstract6-10
• 第1章 绪论10-14
• 1.1 糖尿病的健康教育现状10-12
• 1.1.1 国外糖尿病健康教育现状10-11
• 1.1.2 国内糖尿病健康教育现状11-12
• 1.2 使用胰岛素的糖尿病患者自我管理现状12-13
• 1.2.1 糖尿病患者自我管理现状12
• 1.2.2 糖尿病患者胰岛素使用存在的问题12-13
• 1.3 基于电子通讯设备的 PAD 糖尿病健康教育方法13-14
• 第2章 临床资料与方法14-21
• 2.1 研究对象14
• 2.1.1 患者来源14
• 2.1.2 纳入标准14
• 2.1.3 排除标准14
• 2.2 研究方法14-19
• 2.2.1 研究工具14-16
• 2.2.2 对照组教育方法16
• 2.2.3 实验组教育方法16-18
• 2.2.4 评价指标18-19
• 2.3 质量控制19-20
• 2.3.1 问卷设计19
• 2.3.2 资料收集19
• 2.3.3 问卷收集19
• 2.3.4 脱落情况19-20
• 2.4 统计方法20
• 2.5 伦理原则20-21
• 第3章 结果21-28
• 3.1 两组患者一般资料比较分析21-22
• 3.2 干预前两组患者主要临床控制指标比较22
• 3.3 干预前两组患者 2-DSCS 各维度得分情况比较22-23
• 3.4 干预后，两组患者主要临床控制指标比较23-25
• 3.4.1 干预前后实验组患者主要控制指标均值比较23-24
• 3.4.2 干预前后对照组主要临床控制指标均值比较24
• 3.4.3 干预前后两组患者组内主要临床控制指标比较24-25
• 3.5 干预后，两组患者自我管理水平变化25-26
• 3.5.1 干预前后实验组患者 2-DSCS 各维度得分情况比较25
• 3.5.2 干预前后对照组患者 2-DSCS 各维度得分情况比较25-26
• 3.5.3 干预后，两组患者组内比较 2-DSCS 各维度得分情况26
• 3.6 干预结束后，两组患者胰岛素治疗综合满意度调查26-27
• 3.7 干预结束后，两组患者不良事件发生例数比较27-28
• 第4章 讨论28-34
• 4.1 研究对象的一般资料分析28
• 4.2 干预前研究对象的主要临床控制指标分析28-29
• 4.3 干预前门诊初始胰岛素糖尿病患者自我管理能力较低29
• 4.4 应用 PAD 干预效果分析29-32
• 4.4.1 干预前后两组患者主要临床控制指标的分析30-31
• 4.4.2 干预前后两组患者自我管理能力分析31-32
• 4.5 应用 PAD 对患者进行干预后，患者治疗满意度明显提高32
• 4.6 干预后，不良事件次数发生明显减少32-33
• 4.7 本研究的创新性33
• 4.8 本研究的局限性33
• 4.9 对未来研究的建议33-34
• 第5章 结论34-35
• 参考文献35-39
• 附录39-42
• 作者简介42-43
• 致谢43

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：798785