海德格尔科技哲学思想的教育反思与启示

发布时间：2017-12-05 20:27

  本文关键词：海德格尔科技哲学思想的教育反思与启示

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【摘要】：德国著名哲学伟人马丁·海德格尔提出,解释科技的本质是一种解除蒙蔽,现代科技则因其一定的"框架"性,阻碍真理发挥解蔽作用,进而将人类带入危险。海德格尔在研究中提出人类与科技"自有关系"的相处模式,以应对当前科技给人类带来的挑战,强调科技应当回归语言和诗,来重现其内在的艺术特征。海德格尔从哲学的角度探索科技的本质,并留给世人以反思和启示:重视人与科技的互补存在关系,教育科技的设计需要"存在"引导,以及教育的诗意性和解蔽能力。
【作者单位】： 成都理工大学;
【分类号】：G40-05
【正文快照】： 教育的发展一直与科技保持着密切关系,并随着科技的进步发生变化。最早教育的方法止于言传,随后转变为文书,接着又从印刷走向荧屏,科技在教育中扮演着媒介的功能,并在当前科技发达的时代逐步转换成教育的重要组成部分。科技在教育中的应用,尤其是计算机技术在教育中的应用,极

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1 王占魁;解蔽教育的“飞白”世界[D];华东师范大学;2008年

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本文编号：1256098