知识经济背景下再论教育的经济功能

发布时间：2017-12-17 21:30

  本文关键词：知识经济背景下再论教育的经济功能

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【摘要】：21世纪是知识经济的世纪,教育即生产、服务和劳动,教育是知识经济的一部分,不仅间接推动了生产力,而且直接推动了其发展。国际留学生就是一个教育市场,当今中外教育理论上突出了教育的服务特性。劳动既是教育的手段又是目的,重视教育的经济功能对于我国经济新常态具有重要意义。
【作者单位】： 天津外国语大学国际传媒学院天津国际发展研究院;
【基金】：黄立志主持天津外国语大学校级课题“天津高校产学研合作人才培养机制创新的研究与实践”(TJWD--11D—003)
【分类号】：G40-054
【正文快照】： 20世纪八九十年代,以北京大学厉以宁教授为代表,提出了“教育是一种产业”的观点,北师大的黄济、王策三提出了“现代教育的社会生产力功能”[1]的观点。随后进入21世纪,人们对此大加讨伐,认为这是造成当前一些教育问题的“祸根”,教育不能当作一种产业,只能当作一种事业。然而

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本文编号：1301642