从“完美人格”到“人类幸福”——论池田大作人生教育思想体系的内在逻辑

发布时间：2017-12-18 11:18

  本文关键词：从“完美人格”到“人类幸福”——论池田大作人生教育思想体系的内在逻辑

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【摘要】：作为享誉世界的佛教思想家、教育家,池田大作把塑造完美人格、实现人生幸福与世界和平作为教育目标,以"师弟不二"和"学生第一"为教育理念,力图构建家庭、学校和社会三位一体的人生教育体系。通过构建系统完整的人生教育体系,池田大作实现了"完美人格"与"人类幸福"的辩证统一。考察池田大作的人生教育思想,对于我国的德育实践具有一定借鉴意义。
【作者单位】： 南开大学马克思主义教育学院;天津师范大学马克思主义学院;
【基金】：2012年中央高校基本科研业务费专项资助项目:《周恩来、池田大作致力于中日世代友好的实践效果考察》(NKZXTD1106)
【分类号】：G40-09
【正文快照】： 池田大作是日本创价学会名誉会长、国际创价学会会长,享誉世界的和平主义者、佛教思想家、人本主义教育家。池田大作不仅通过演讲、对话和著述等形式阐述其教育理念,还通过其创办的创价大学、创价学园等教育机构,实践其教育理念,对日本乃至世界教育事业产生了重要影响。近年来

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 王丽荣;陈志兴;;池田大作和谐德育观初探[J];比较教育研究;2008年04期

2 曾建平;;池田大作的自然观论析[J];武陵学刊;2011年04期

3 曾建平;;池田大作的环境危机观[J];中国地质大学学报(社会科学版);2012年02期

4 江传月;;世界和平:池田大作的价值追求[J];东疆学刊;2008年03期

5 章舜钦;;池田大作和平观及其在教育中的实践[J];东方论坛;2013年01期

6 贾凯;;共创一个“生命的世纪”——论池田大作的生命尊严思想[J];东方论坛;2013年04期

7 赵飞;;池田大作道德教育系统观及其借鉴意义[J];佛山科学技术学院学报(社会科学版);2015年03期

8 石军;齐学红;;日本池田大作的德育思想研究——兼谈21世纪教育的核心价值观[J];高等理科教育;2015年04期

9 卢风;;“关心自己”与关爱地球——兼谈“人性革命”[J];晋阳学刊;2010年04期

10 卢风;;生态文明与新科技[J];科学技术哲学研究;2011年04期

中国重要会议论文全文数据库 前1条

1 卢风;;科学主义、生态主义与神秘主义[A];“以人为本与中国社会主义现代化建设”学术研讨会暨中国人学学会第12届学术年会论文集[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 吴虹;技术负荷政治的哲学追问[D];东北大学;2006年

中国硕士学位论文全文数据库 前5条

1 朱薇;日本创价学会创价理念研究[D];延边大学;2007年

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5 叶钦;“家园”生存理念的建构[D];哈尔滨工业大学;2014年

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 陈志兴;王丽荣;;和谐世界视域下池田大作“国际理解教育”思想探析[J];河南师范大学学报(哲学社会科学版);2009年01期

2 石中英;;和平教育的哲学思考——学习池田大作先生有关和平思想的体会[J];中国教育学刊;2009年03期

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5 李爽;;文化逆输入视角下池田大作的教育观[J];文化学刊;2013年01期

6 章舜钦;;池田大作和平观及其在教育中的实践[J];东方论坛;2013年01期

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10 傅红英;;池田大作生命尊严思想及其对现代教育的启示[J];绍兴文理学院学报(哲学社会科学);2014年03期

中国重要报纸全文数据库 前1条

1 复旦大学哲学学院 胡华忠;池田大作眼中的人文教育[N];社会科学报;2009年

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

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本文编号：1303962