现代教育学体系的实践取向与逻辑成分

发布时间：2017-12-20 22:46

  本文关键词：现代教育学体系的实践取向与逻辑成分　出处：《教育学报》2014年01期 　论文类型：期刊论文

  更多相关文章： 实践教育学体系 教育认识论 教育行动论

【摘要】：在教育学的发展历史中,是否坚持为教育实践服务以及如何为教育实践服务的实践取向问题一直以来都是一个基本问题,不同时期的教育学研究在此问题上持有不同的立场。面对自身的价值危机,现代教育学体系需要实现更为彻底的实践取向,即在整体上转变为实践教育学体系,为情境性、自由性教育行动提供支持应成为整个教育学体系的根本取向。实践教育学体系在逻辑上应该包括提供教育认识的教育学板块和支持具体教育行动的教育学板块,可以分别称为教育认识论与教育行动论。从现代教育学体系发展的总体状况来看,发展实践教育学体系需要重点建设为情境性、自由性教育实践提供明智建议的教育行动论,并在关注教育复杂性的背景下加强对教育的整体认识。
【作者单位】： 北京师范大学教育学部;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划2011年度教育部重点课题“实践教育学范式研究”(课题批准号:DAA110174)的主要研究成果之一
【分类号】：G40
【正文快照】： 一、教育学历史发展中的实践取向问题如果把教育学理解为一系列有关教育的陈述,那么教育学的历史应该和教育的历史差不多是同步开始的,因为从事教育的人自然会对教育有所体验和陈述。如果把教育学理解为一种学科,那么教育学的历史自然要短很多,但也有几百年的历史了。当然,在

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 郭元祥;教育理论与教育实践关系的逻辑考察[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1999年01期

2 李政涛;;论教育实践的研究路径[J];教育科学研究;2008年04期

3 陈桂生;略论教育学成为“别的学科领地”的现象[J];教育研究;1994年07期

4 丁钢;教育经验的理论方式[J];教育研究;2003年02期

5 郑金洲;中国教育学研究的问题与改进路向[J];教育研究;2004年01期

6 石中英;;论教育实践的逻辑[J];教育研究;2006年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 薛国凤;;实用型理念:一种深化的新课程改革发展观念[J];合肥师范学院学报;2008年01期

2 钱善刚;;身行据乱 心写太平——康有为家思想研究[J];合肥师范学院学报;2011年01期

3 郑亚莉;;道德选择—主体性道德教育的内在诉求[J];安徽电子信息职业技术学院学报;2009年05期

4 姜玲玲;;复杂性思维下的思想政治理论课程实施[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2010年03期

5 李卫东;;论幸福的社会属性[J];安徽农业大学学报(社会科学版);2011年02期

6 姜焕勇;何临春;;农村基层干部道德考核体系建设[J];安徽农业科学;2011年10期

7 吴先伍;理性与情感:亚里士多德与孟子伦理思想的差异[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2005年01期

8 蒲德祥;;幸福组织:概念、思想溯源及研究框架[J];安徽师范大学学报(人文社会科学版);2012年02期

9 许卫刚;陈林;;“善”与“仁”:孔子和苏格拉底道德思想的共通之处[J];安徽工业大学学报(社会科学版);2006年02期

10 邓纯余;;高职院校学生技术伦理教育探析[J];安徽商贸职业技术学院学报(社会科学版);2008年03期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 汪其昌;;信托财产权制度的特质及其经济学分析[A];2011年（第九届）“中国法经济学论坛”论文集[C];2011年

2 俞可;;校长专业发展研究的方法论探索:社会化路径[A];教育领导研究（第一辑）[C];2009年

3 高国希;;论个人品德[A];中国伦理学三十年——中国伦理学会第七次全国会员代表大会暨学术讨论会论文汇编[C];2009年

4 晏辉;;论中国伦理学的三种形态[A];中国伦理学三十年——中国伦理学会第七次全国会员代表大会暨学术讨论会论文汇编[C];2009年

5 孙桂丽;;也谈教育学术人生——学术的人生是至高的幸福[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

6 景方珊;;浅论如何激发初中生学习英语的兴趣[A];语言与文化研究（第六辑）[C];2010年

7 赵名宇;;文艺复兴以来自然观的历史演变[A];第二届中国科技哲学及交叉学科研究生论坛论文集（硕士卷）[C];2008年

8 华侨大学工商管理学院全体辅导员;;华侨大学90后学生主观幸福感与压力应对方式的相关研究[A];福建省高校思想政治教育研究会2008年年会优秀论文专辑（二）[C];2008年

9 张爱华;张有奎;;社会主义和谐社会的基本内涵[A];“科学发展观与历史唯物主义”全国学术研讨会论文集[C];2005年

10 韩志伟;;生产与技术:马克思实践哲学的嬗变[A];第五届马克思哲学论坛中国化的马克思主义哲学形态研究会议论文集（下）[C];2005年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 乔晖;语文教科书中学习活动的设计[D];华东师范大学;2010年

2 杨玲;文化交往论[D];华中科技大学;2010年

3 靳宝;批判哲学的现象学批判[D];华中科技大学;2010年

4 孙峰;当代中国德育价值观的变革[D];陕西师范大学;2010年

5 宋五好;道德教育中人伦价值的重构[D];陕西师范大学;2010年

6 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年

7 刘自学;论政治哲学范式的演进[D];南开大学;2010年

8 张凤莲;马克思对西方政治思想传统的挑战[D];南开大学;2010年

9 金世余;我国中小学音乐校本课程开发研究[D];福建师范大学;2010年

10 王昱;中国上市公司股票期权激励契约治理研究[D];东北财经大学;2010年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 吕云涛;学校教育中不当惩罚问题探究[D];辽宁师范大学;2010年

2 刘笛;论道德义务不能成为不作为犯罪的义务来源[D];华东政法大学;2010年

3 郑艳艳;社会进步标准的当代阐释[D];大连理工大学;2010年

4 刘微;中古罗马天主教会经济伦理的嬗变[D];辽宁师范大学;2010年

5 倪萍;高中思想政治课校本课程开发与建设研究[D];辽宁师范大学;2010年

6 刘丽英;因利诚信与因义诚信[D];长沙理工大学;2010年

7 孙欢;政治参与的伦理维度[D];长沙理工大学;2010年

8 李常春;中国股票市场制度建设中的公平问题研究[D];长沙理工大学;2010年

9 肖劲舟;马克思和谐理论视角下中道思想的当代价值[D];长沙理工大学;2010年

10 胡滨;基于ASP的家教平台的设计与实现[D];大连海事大学;2010年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前9条

1 陈桂生;“教育理论与实践关系问题”的再认识[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年01期

2 郭元祥;教育理论与教育实践关系的逻辑考察[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);1999年01期

3 王方林;教育理论与教育实践的差距何时才能消除[J];教育理论与实践;1997年01期

4 石中英;;论教育实践的逻辑[J];教育研究;2006年01期

5 成伯清;社会学的修辞[J];社会学研究;2002年05期

6 冯建军;“教育理论与实践关系”辨[J];江西教育科研;1996年02期

7 杨小微;;教育理论工作者的实践立场及其表现[J];教育研究与实验;2006年04期

8 郝立忠;马克思主义哲学研究的问题与出路——兼论唯物辩证法对形而上学的批判[J];哲学研究;2002年08期

9 孙麾;;马克思主义哲学的研究进路[J];哲学研究;2006年10期

【相似文献】

中国博士学位论文全文数据库 前1条

1 康永久;知识输入还是制度重建[D];华东师范大学;2004年

，

本文编号：1313688