喀什大学教师教育的教育类课程改革构想

发布时间：2017-12-22 14:49

  本文关键词：喀什大学教师教育的教育类课程改革构想　出处：《喀什大学学报》2016年03期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：国外教师教育的教育类课程中技能类课程与实践类课程在整个课程体系中占较大比例,国内部分院校也增加了该类课程比例和教学时数,喀什大学教师教育的教育类课程结构需要调整,理论课程要紧密联系南疆基础教育特别是双语教育的实际,加强实践教学,适度增加技能类课程,改革教学方法,提高课程实施的有效性.
【作者单位】： 喀什大学教务处;喀什大学教育学院;
【分类号】：G652.3;G40-4
【正文快照】： 教师教育的教育类课程是教师职前培养课程重要的组成部分.喀什大学在2012年人才培养方案的制定中对教师教育的教育类课程进行了一些改革,增加了一门“学科课程标准解读”,使“老三门”变成了“新四门”.这个变化从形式上看似乎增加了一门新的必修课程,但实质性的课程内容结构

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本文编号：1319837