论我国构建人文教育体系的社会意义
本文关键词:论我国构建人文教育体系的社会意义 出处:《中国教育学刊》2015年S2期 论文类型:期刊论文
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【摘要】:我国经济高速发展的同时伴随着人们的人文精神日渐缺失,呈现出很多不利于经济发展的人文疾患。将关注人性,关注个人、他人、社会和自然的现代人文思想融入我国教育体系,形成全民教育的人文教育体系,具有深远的社会意义。
[Abstract]:At the same time, the rapid development of China's economy is accompanied by the lack of people's humanistic spirit, showing a lot of human disorders that are not conducive to economic development. It is of far-reaching social significance to integrate the modern humanistic thoughts focusing on humanity and the individual, others, society and nature into our education system and form the humanistic education system of the all education.
【作者单位】: 浙江越秀外国语学院镜湖校区国际商学院;
【分类号】:G41
【正文快照】: 人文是重视人的文化,文艺复兴时期的人文思想体系,主张以人为本,肯定人性和人的价值,推崇感性经验和理性思维,宣扬个性解放和对人生幸福的追求,把游戏体育视为教育的必要组成部分,提倡人的身心健康发展。当时的教育家们就将这种人文思想用于教育革新,进行人文教育的实践,开展
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本文编号:1342763
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