学校特色文化建设的异化与回归

发布时间：2017-12-31 00:28

  本文关键词：学校特色文化建设的异化与回归　出处：《教学与管理》2015年34期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：在学校特色文化建设中出现了以异化口号为标志的功利化价值取向、成人逻辑对儿童哲学的僭越、外在行政主导对内在动力的抑制等问题。回归学校特色文化建设本真,需要明晰理据、辨识主体、拓展内容和优化路径。
[Abstract]:In the construction of characteristic culture of school , the problems of utilitarian value orientation , adult logic influence on children ' s philosophy and the suppression of motivation are discussed . It is necessary to clear the theory , identify the subject , expand the content and optimize the path .

【作者单位】： 遵义师范学院教育科学学院;
【分类号】：G41
【正文快照】： 一、学校特色文化的内涵解读学校文化是学校发展的精神之魂,它是在长期的历史发展过程中积淀下来的并作用于学校师生员工的文化,一般体现在教师和学生的思维方式与行为习惯中。学校特色文化是在学校文化基础上的凝练,它是学校文化的内核,是区别于他校文化、彰显本校文化的独特

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本文编号：1357233