区域公共教育政策制定主体机制创新研究

发布时间：2017-12-31 20:22

  本文关键词：区域公共教育政策制定主体机制创新研究　出处：《教育理论与实践》2014年07期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：公共教育政策应该是一个动态的过程而不仅仅是静态的文本。公共教育政策涉及到千家万户的利益,在个体社会身份改变主要依赖学校教育的今天,公共教育政策的价值导向发挥着至关重要的作用。而区域公共教育政策制定主体在公共教育政策制定过程中又起到了核心作用,解构区域公共教育政策制定主体、创新公共教育政策制定主体及其保障机制,直接关系到每一个公民能否接受公正、公平的教育。
[Abstract]:Public education policy should be a dynamic process rather than a static text. Public education policy relates to the interests of thousands of households, in the individual social status change mainly depends on the school education today, the value orientation of the public education policy plays a very important role. And the main area of public education policy in the public education policy making process it plays a central role in the deconstruction of regional public education policy subject, policy makers and education innovation of public security mechanism, directly related to every citizen can accept fair, equitable education.

【作者单位】： 武汉大学教育科学学院;
【基金】：武汉大学“985工程”教育经济与管理专业学科建设项目的研究成果之一
【分类号】：G40-011.8
【正文快照】： 区域作为一个重要的地理学概念,在政治、经济、文化和教育等方面具有重要的意义,理应在国家协同创新过程中扮演更为重要的角色。本文所说的区域是指相对于中央政府而言的省级地方政府所管辖的施政范围,既具有地理学的属性,也具有政治学的属性,更多的是指政治学的属性,即施政范

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