城镇化背景下农村学校德育困境及其消解——基于H省70名农村德育校长的质性研究

发布时间：2018-01-01 08:00

  本文关键词：城镇化背景下农村学校德育困境及其消解——基于H省70名农村德育校长的质性研究　出处：《教育理论与实践》2017年28期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：通过对H省德育校长培训班70名学员进行半结构化问卷、观察、访谈,收集教育日记、工作记录、课堂讨论、反思等资料,并通过Nvivo11.0软件进行质性分析,结果发现:城镇化背景下,农村学校德育呈现明显困境状况。就宏观背景而言,"农业内卷化"趋势下人口大规模流动,对乡村社会道德生成基础产生了不利影响;农村教育对象的整体边缘化趋势,加大了学校德育工作难度。其微观生成原因是学校德育的目标偏离、德育队伍的多重积弱、农村家庭的"教育卸责"。消解农村学校德育困境,研究者应强化学校主阵地功能,明晰家庭教育责任,构建政府保障机制,加强社区文化建设。
[Abstract]:Through semi-structured questionnaire, the H province moral principal training class of 70 students to observe, interview, collect education diary, work records, classroom discussion, reflection data, and through the Nvivo11.0 software for qualitative analysis, the results showed that under the background of urbanization, rural school moral education has obvious distress on the macro background., "agricultural Involution" under the trend of large-scale population flow, which had a negative impact on the social moral formation foundation of marginalization of rural education; the whole object, increasing the difficulty of the work of school moral education. The students into the school moral education micro reason is the deviation of the target, and multiple moral education team, rural family "educational" digestion. Rural school moral dilemma, researchers should strengthen the function of school education, clarifying the responsibility of family education, construction of government guarantee mechanism, strengthen the construction of community culture.

【作者单位】： 东北师范大学中国农村教育发展研究院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“城镇化背景下我国义务教育改革和发展机制研究”(项目编号:13JZD043)的研究成果
【分类号】：G41
【正文快照】： 中国的城镇化是一场全面深刻的变革,它既是时代的变迁,也是社会的转型,既是重大的机遇,也充满了前所未有的挑战。在城镇化背景下,农村经济社会面临新的结构转型,农村人口大规模向城镇流动,农村家庭结构不稳定性增加,农村教师与农村社区的关系日渐疏离,农村学校学生“留守儿童，

本文编号：1363605