“小小神龙”:“舞动”跨学科德育的精彩

发布时间：2018-01-03 06:02

  本文关键词：“小小神龙”:“舞动”跨学科德育的精彩　出处：《中小学管理》2014年04期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】：上海闵行区浦江第一小学近几年进行了跨学科德育的实践探索。按照相应的目标体系和育人要点,对现行基础型、拓展型和探究型课程教材中的相关内容进行整合,开发了跨学科德育校本课程"小小神龙",在应知应行、故事导航、名言诵读、超级链接、实践体验五大方面进行跨学科德育整合,使不同学科教师形成育人合力。在教学实施中,通过课时保障、学科融合、团队合作,实现跨学科德育的深度融合。
[Abstract]:Shanghai Minhang District Pujiang first primary school in recent years of exploration and practice of interdisciplinary moral education. According to the target system and the corresponding key points of the current education, basic type, integrate relevant content expansion and inquiry teaching in the development of interdisciplinary moral education school-based curriculum "Little Dragon", in the knowledge, story the famous reading, navigation, hyperlink, practice five aspects of interdisciplinary integration of moral education, the teachers in different disciplines in the form of educating people together. In the process of teaching, through class security, discipline integration, team cooperation, achieve interdisciplinary moral depth of integration.

【作者单位】： 北京交通大学中国产业安全研究中心;上海闵行区浦江第一小学;
【基金】：2012年度上海市教育科学研究市级项目“价值多元背景下小学学科德育的实践研究”(课题批准号:B12104)的研究成果之一
【分类号】：G41
【正文快照】： 近年来,我校在开展上海市教育科学研究市级项目“价值多元背景下小学学科德育的实践研究”过程中,进行了跨学科德育的实践探索。一方面,各学科教师充分挖掘学科教学中的德育因素,采用适当的策略与方法,在课堂教学的主阵地中不断实现育人价值。另一方面,我们按照相应的目标体系，

本文编号：1372661