骄傲作为美德——兼论被教育遗忘的善及其发现

发布时间：2018-01-14 06:32

  本文关键词：骄傲作为美德——兼论被教育遗忘的善及其发现　出处：《当代教育科学》2015年21期 　论文类型：期刊论文

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【摘要】："骄傲"是罪恶还是美德,在中西方的文化传统中有不同的表现。在我国一般被当作不良态度、情感或品德,而在西方则存在"骄傲"作为美德与罪恶的争议。在呼唤人的解放的现代社会背景下,需要重新审视被打上传统烙印的"骄傲",探索作为美德的"骄傲"的内涵并反思其作为善在教育中的遗忘。通过考察个体生命成长与现代公民形成的当代教育理念,发现"骄傲"作为美德的教育价值。
[Abstract]:"Pride" is a crime or a virtue, in the Chinese and Western cultural traditions have different performance. In our country is generally regarded as bad attitude, emotion or moral character. In the west, there is a controversy between virtue and evil. In the context of modern society calling for the liberation of human beings, it is necessary to re-examine the "pride" that has been branded by tradition. This paper explores the connotation of "pride" as a virtue and reflects on its forgetfulness as a virtue in education, and finds the educational value of "pride" as a virtue by examining the contemporary educational concept formed by the growth of individual life and the formation of modern citizens.
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40
【正文快照】： 在我们的教育生活中,“骄傲”(Pride)一直以来扮演的都是负面的角色。或是被当作错误的态度,或是被当作不良的品德。作为培养善性、引导人的完善的教育,视“骄傲”为洪水猛兽。无论是从父母那里还是老师那里,我们的学生从小就被教导要“远离骄傲,学会谦卑”,这种现象遍布于教

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1422472