公共服务理念下基础教育发展的价值选择与路径探索

发布时间：2018-03-08 00:21

  本文选题：公共服务　切入点：基础教育　出处：《现代教育管理》2015年07期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：享受公共服务是公众的基本权利,提供公共服务是政府的基本职责,随着社会公共需求的不断增加,建设服务型政府、完善公共服务成为各国政府的共同选择。基础教育是公共服务的重要组成部分,保障公平是教育公共服务的核心价值取向。在公共服务的框架下,基础教育要坚守促进教育公平的核心价值,以向广大民众提供"全覆盖、无差异、有质量"的基础教育服务为目标,深刻认识我国基础教育发展由关注硬件配置、规模扩张向内涵建设和质量提升的根本性转变,关注基础教育系统的发展内涵和公平本质。
[Abstract]:It is the basic right of the public to enjoy the public service, and to provide the public service is the basic duty of the government. Improving public service has become the common choice of governments. Basic education is an important part of public service, and ensuring fairness is the core value orientation of educational public service. Under the framework of public service, basic education is an important part of public service. Basic education should adhere to the core value of promoting education equity, aim at providing basic education services with "full coverage, no difference and quality" to the general public, and deeply understand that the development of basic education in our country depends on the hardware configuration. The fundamental transformation from scale expansion to connotation construction and quality improvement pays attention to the development connotation and equity essence of basic education system.
【作者单位】： 辽宁教育研究院;
【基金】：辽宁省教育科学规划基础教育重大决策咨询攻关课题“省域内县区基础教育发展水平评价与动态监测”(JGZDGG201402)之第一专题“县区教育发展水平评价的理论研究”(JG14CA01)
【分类号】：G40-052.2

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：1581611