回归教育中的同情之爱

发布时间：2018-03-13 21:57

  本文选题：现代教育　切入点：教育爱　出处：《教育学报》2015年05期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：教育和爱的原初共生共存在现代性中遭受根基性损伤。现代教育以理性和效率作为自我身份认同话语来凸显自身对整饬秩序和经济价值的至上追求,同情和爱等表达人类在联合生活中深沉情感联系的内容被视为盲目和低效而遭受忽视,它们失去在现代教育中本应有的地位、价值和意义。这致使教育和人的生存都陷入了困顿。现代教育回归教育中的同情之爱,可以通过还原教育和教育爱的原本面貌而恢复人的完整、自由存在。
[Abstract]:The primary symbiosis of education and love is fundamentally damaged in modernity. Modern education regards reason and efficiency as self-identity discourse to highlight its pursuit of orderliness and economic value. The expressions of compassion and love, which express the deep emotional connection of human beings in joint life, are ignored as blind and inefficient, and they lose their rightful place in modern education. Value and meaning. This causes education and human survival to fall into a dilemma. Modern education returns to the love of compassion in education, can restore the original appearance of education and educational love and restore the integrity of human beings, free existence.
【作者单位】： 山东师范大学教育学院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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3 北京商报记者 程铭R

本文编号：1608285