工具理性与价值理性权衡下的教育政策执行分析——以流动儿童教育政策为例

发布时间：2018-04-13 09:12

  本文选题：教育政策执行 + 流动儿童　； 参考：《教育科学研究》2014年05期

【摘要】：当前,在我国教育政策的执行过程中,存在着工具理性的过分使用以及价值理性日趋衰落的发展现状。结合流动儿童教育政策执行过程中的具体情况,分析当前教育政策执行中存在的一些问题,并进一步指出教育政策的执行应该做到工具理性与价值理性的有机统一,使教育政策真正体现出对人性的关怀。
[Abstract]:At present, in the course of carrying out education policy in China, there is an overuse of instrumental rationality and the decline of value rationality.According to the concrete situation in the process of implementing education policy for floating children, this paper analyzes some problems existing in the implementation of education policy at present, and further points out that the implementation of education policy should achieve the organic unity of instrumental rationality and value rationality.So that the education policy truly reflects the concern for human nature.
【作者单位】： 北京师范大学社会发展与公共政策学院;宁波大红鹰学院基础学院;
【基金】：2012年度国家社会科学基金项目“进城农民工子女教育政策绩效评估与体制创新研究”(10BJY014)的阶段性成果
【分类号】：G40-011.8

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本文编号：1743848