帕森斯结构功能主义社会学的道德教育意蕴

发布时间：2018-04-15 07:09

  本文选题：帕森斯 + 结构功能主义　； 参考：《教育科学》2014年04期

【摘要】：帕森斯的结构功能主义是20世纪西方社会学理论的经典范式。结构功能主义的研究路线及诸多重要观点蕴含着显著的道德意味,对道德教育的理论研究与实践变革具有多层次的方法论与价值论启示。其对道德行动结构的理论创树,对道德共识的结构化阐释,对人格系统、文化系统与社会系统整合理论的探讨,仍然是处于变革进程中我国道德教育研究需要认真对待的、具有现实指导意义的重要学术资源。
[Abstract]:Parsons' structural functionalism is the classical paradigm of western sociological theory in the 20 ~ (th) century.The research route and many important viewpoints of structural functionalism contain significant moral implications, which have multi-level methodology and axiological enlightenment to the theoretical research and practical reform of moral education.The theory of moral action structure, the structural interpretation of moral consensus, and the theory of the integration of personality system, cultural system and social system are still in the process of transformation in China's moral education research needs to be seriously treated.An important academic resource of practical significance.
【作者单位】： 曲阜师范大学教育科学学院;
【基金】：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“现代西方道德教育的社会学基础研究”(课题号:DFA110205)研究成果之一
【分类号】：G41

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本文编号：1753044