孔子学习思想的现代意蕴解读

发布时间：2018-04-28 12:30

  本文选题：孔子 + 学习思想　； 参考：《无锡职业技术学院学报》2016年01期

【摘要】：孔子提出"有教无类"的质朴教育公平思想,以民本思想为桥梁,折射了人本主义色彩;孔子经由"好学"达致"博学",最终登临"乐学"之境,注重学习的连续性、广泛性和趣味性,为终身学习树立了典范。从人本主义和终身学习视角解读孔子学习思想,为更好发挥其思想的时代价值铺平了理论道路,对全面推进学习型政党、学习型社会建设具有重要现实意义,也为大学生学习价值观教育提供了理论指导与思想资源。
[Abstract]:Confucius put forward the idea of "education without education and no class", taking the people-oriented thought as a bridge, which reflected the color of humanism. Confucius achieved "erudite" through "studious", and finally entered the realm of "music learning" and paid attention to the continuity of study. Extensive and interesting, set a model for lifelong learning. The interpretation of Confucius' learning thought from the perspective of humanism and lifelong learning paves the way for better exerting the value of the times of his thought, which is of great practical significance to the promotion of the learning-oriented political party and the construction of a learning-type society in an all-round way. It also provides theoretical guidance and ideological resources for college students to learn values.
【作者单位】： 无锡职业技术学院外语与旅游学院;
【基金】：江苏省高校辅导员工作研究会专项课题(14FYHLX35) 江苏省教育厅高校哲学社会科学研究项目(2015SJB368)
【分类号】：G40-092

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本文编号：1815278