清末新政时期严复的教育思想述论

发布时间：2018-05-02 18:59

  本文选题：严复 + 教育思想　； 参考：《学习与实践》2015年08期

【摘要】：清末新政时期,科举制被废除之后社会面临诸多矛盾和问题。严复先生不惟"一二巨子之论",对"中学为体、西学为用"教育理念提出了中肯的批评,并认为要通晓"中学"与"西艺",使之融会贯通;"以科学为艺,西艺实乃西政之本"。他还拟定了"教育办法划一条例"等等。从本质上看,清末新政是洋务运动和戊戌变法的逻辑延续。严复先生此一时期的教育思想体现出一个时代思想家、教育家严谨求实的风格,他还批评当时学术界避重就轻、避深就浅,议论多、指责多、行动少的弊端。我们探讨严复在清末新政时期的教育思想,亦可为化解当代教育改革和人才培养难题提供借鉴。
[Abstract]:At the end of Qing Dynasty, after the abolition of imperial examination system, the society faced many contradictions and problems. Mr. Yan Fu does not only "one or two giant son's theory", has put forward the pertinent criticism to the "middle school as the body, the western study as the use" the education idea, and thinks that must know "the middle school" and "the west art", causes it to melt through, "takes the science as the art, the western art is the western politics foundation". He also drafted the uniform regulations on Educational practices, and so on. In essence, the New deal in the late Qing Dynasty was the logical continuation of the Westernization Movement and the Reform Movement of 1898. The educational thought of Mr. Yan Fu in this period embodies the style of a time thinker and educator, and he also criticizes the defects of academic circles at that time, such as avoiding the important and avoiding the light, avoiding the deep, discussing more, criticizing more, and doing little. The discussion of Yan Fu's educational thought in the late Qing Dynasty can also provide reference for solving the problems of contemporary education reform and talent training.
【作者单位】： 上海应用技术学院;
【基金】：2014年上海市教育委员会科研创新重点项目“中国近代行政决策思想研究”(编号14ZS153)
【分类号】：G40-092

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