微博的叙事本质及其德育应用

发布时间：2018-05-05 11:51

  本文选题：微博叙事 + 公益活动　； 参考：《教育理论与实践》2014年14期

【摘要】：微博在本质上是叙事的。青少年通过微博叙事表达和建构其线上自我。基于此,微博德育价值的实现关键在于触动青少年的线上道德叙事,从而促进其线上道德自我的建构。这就要求教育工作者将道德活动设置为学生的具体生活事件,积极应用丰富的、物化的道德符号营造现实道德环境,同时作为意见领袖要积极参与学生的在线生活。
[Abstract]:Weibo is narrative in essence. Teenagers express and construct their online self through Weibo's narration. Based on this, the realization of Weibo's moral value lies in touching the online moral narration of young people, thus promoting the construction of their online moral self. This requires educators to set up moral activities as students' specific life events, actively apply rich, materialized moral symbols to create a realistic moral environment, and as opinion leaders should actively participate in students' online life.
【作者单位】： 广东肇庆学院教育学院;
【基金】：广东高校优秀青年创新人才培养计划(育苗)项目《社交网络与大学生道德认同》(项目编号:2012WYM_0127)的研究成果
【分类号】：G41

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