基于微课的“翻转课堂”教学模式在大学课堂中的应用研究——以《教育统计学》为例

发布时间：2018-05-08 16:43

  本文选题：翻转课堂 + 微课　； 参考：《才智》2016年19期

【摘要】：本文结合自已在大学课堂中使用微课进行"翻转课堂"的实践,对"翻转课堂"这一教学模式的有效性及其应注意的问题进行探讨,以期为其他教学者提供参考。
[Abstract]:This paper discusses the effectiveness of the teaching mode of "flipping classroom" and the problems that should be paid attention to in the light of the practice of using micro-class in college classroom, in order to provide reference for other teachers.
【作者单位】： 湖南科技学院;
【基金】：湖南省教育科学信息技术教育研究基地项目资助
【分类号】：G434;G40-051

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本文编号：1862166