大数据与中国比较教育学科发展的新相对优势

发布时间：2018-05-11 10:46

  本文选题：比较教育 + 大数据　； 参考：《比较教育研究》2015年11期

【摘要】：建国后,特别是改革开放以来,中国比较教育学科的快速发展得益于三大传统优势:政策优势、语言优势、数据/资料优势。然而,这些传统优势目前都面临着国际化和信息化带来的巨大挑战,特别是大数据和可视化技术的快速发展,给世界比较教育学科的发展带来了许多新的可能和问题。在这样的背景下,中国比较教育学者必须重新反思和定位本学科的相对优势。研究者认为,中国比较教育学科发展的政策优势依然存在,且国际教育和发展教育是未来该学科在中国发展的基本方向。虽然大数据打破了传统的数据/资料优势,但中国比较教育学者对全球教育数据的洞察力及解读力将成为该学科发展的新优势。
[Abstract]:Since the founding of the people's Republic of China, especially since the reform and opening up, the rapid development of comparative education in China has benefited from three traditional advantages: policy advantages, language advantages, data / data advantages. However, these traditional advantages are facing great challenges from internationalization and information technology, especially the rapid development of large data and visualization technology, to the world. The development of comparative education has brought many new possibilities and problems. Under this background, Chinese comparative educators must rethink and locate the relative advantages of this subject. The researchers believe that the policy advantages of the development of comparative education in China still exist, and the education of international education and development is the development of this subject in China in the future. Although large data breaks the traditional data / data advantages, the insight and interpretation of Chinese comparative educators on global educational data will be a new advantage for the development of the subject.

【作者单位】： 北京师范大学国际与比较教育研究院;
【分类号】：G40-059.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1873632