中国当代公民教育的研究论争

发布时间：2018-06-16 16:16

本文选题：公民教育 + 思想流派　；参考：《基础教育》2015年05期

【摘要】：公民与公民教育是当代教育学科及教育哲学领域的重要研究主题。近年来,在公民教育基本理论的研究中出现了核心概念、理论流派、价值选择和全球化与本土化的论争。回顾过去30多年来公民教育理论研究的论争,公民教育核心概念内涵的界定仍然有待廓清,基本理论的充分共识亟待达成,公民教育的实践探索空间仍然较为广阔。
[Abstract]:Citizen and civic education is an important research topic in the field of contemporary educational discipline and educational philosophy. In recent years, the core concepts, theoretical schools, value selection, globalization and localization have emerged in the research of the basic theory of civic education. In the past 30 years, the definition of the core concept of civic education is still to be clarified, the full consensus of the basic theory needs to be reached, and the practice and exploration space of civic education is still relatively broad.
【作者单位】：南京师范大学教育科学学院;
【基金】：国家社科基金(教育学)一般项目“我国教育哲学学科发展的世纪反思与人学建构”(项目批准号:BAA120010) 江苏省高校哲学社会科学基金项目“当代大学生的公民身份认同教育研究”(项目批准号:2013SJD880027)
【分类号】：G416

【参考文献】

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【共引文献】

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