论赫尔巴特和杜威教育思想的共通性

发布时间：2019-01-05 07:24

【摘要】：传统观念中赫尔巴特和杜威的教育思想是相互对立、不可调和的,但实际上两人的理论联系要大于其分歧。本文系统比较赫尔巴特和杜威教育思想在教育目的、教学方法和师生关系三方面的共通性,并从中汲取教育、教学的借鉴价值,以提高我国的教育质量和促进教育学本土化。
[Abstract]:The educational thoughts of Herbart and Dewey are opposite and irreconcilable in the traditional concept, but in fact, the theoretical connection between them is greater than their differences. This paper systematically compares Herbart's and Dewey's educational thought in three aspects: educational purpose, teaching method and teacher-student relationship, and draws lessons from education and teaching in order to improve the quality of education and promote the localization of pedagogy.
【作者单位】： 华南师范大学;
【分类号】：G40-09

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本文编号：2401471