德育课教学方法优化论

发布时间：2020-03-25 20:02

【摘要】： 深化当前德育课教学方法改革，提高德育实效具有深远意义。基于这个认识，本文以唯物辩证法为指导，建立在现代教育研究成果尤其是巴班斯基的教学最优化理论基础上，从充分发挥教学方法体系的整体功能的角度出发，，对如何优化德育课教学方法进行较全面的理论和实践上的探讨。 首先对教学方法概念的含义、发展、构成、分类和作用作了阐述；再指出现代教学方法与传统教学方法既有本质的区别，也有内在的联系。弄清这些有助于我们进一步认清教学方法改革与发展的趋势。针对当前德育课教学方法现状所存在的主要问题的反思，作者不仅阐明了其创新思路，也较具体地阐述了教学方法的优选标准和运用要求。
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2002
【分类号】：G41

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前2条

1 钱卫芳;多因素分析优选初中生物教学方法的实践研究[D];云南师范大学;2009年

2 毕玉鹏;中学思想政治课教学方法改革研究[D];鲁东大学;2012年

本文编号：2600372