实践性德育研究及其基本模式构想

发布时间：2020-04-24 04:33

【摘要】：伴随着世界经济一体化的发展,各国文化处于相互交流、碰撞与融合中,青少年的价值观念、思维方式、生活方式也发生了一系列相应的变化。与此同时,学校德育也日益暴露出诸多的不适应,致使德育收效不高。于是,如何提高学校德育的实效性就成为摆在我们面前的一个十分重要而又迫切的课题。本文分析了当代经济、政治、科技、教育等方面的发展给学校德育带来的种种冲击和挑战,审视了我国学校德育中存在的问题及其成因,在批判地吸收国内外德育研究的合理因素的基础上,提出了实践性德育的命题,并对实践性德育的理论与实践发展进行了深入的研究,进而构想和描述了实践性德育的基本模式和基本轮廓。本研究得出的结论是:德育理念的更新是提高德育实效性的前提;德育模式的优化是提高德育实效性的主要手段;实践性德育是提高德育实效性的根本途径。
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2005
【分类号】：G410

【引证文献】